| Revista: | Revista de ciencias humanas (Vicosa) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000391491 |
| ISSN: | 1519-1974 |
| Autores: | Santos, Adriana Cristina Omena dos1 Tonus, Mirna1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Uberlandia, Uberlandia, Minas Gerais. Brasil |
| Año: | 2012 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 12 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 76-83 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, crítico |
| Resumen en inglés | To establish, effectively, the internship in Journalism courses has always been characterized as a difficult task and controversial, as there are different positions of entities related to the area regarding the form of offering, principles, workload, among other aspects. Difficulties also exist in attempting to establish a dialogue among institutional guidelines and legal elements. This work sheds light on this discussion, in order to contribute to the reflection on academic probation in normative terms, and, consequently, on those related to its application |
| Resumen en portugués | Instituir, efetivamente, o estágio em cursos de Jornalismo sempre se caracterizou como uma tarefa árdua e polêmica, à medida que há posicionamentos diversos de entidades relacionadas à área no que tange à forma de oferta, princípios, carga horária, entre outros aspectos. Dificuldades também existem na tentativa de estabelecer um diálogo entre as diretrizes institucionais e os elementos legais. Este trabalho traz à luz essa discussão no intuito de contribuir para a reflexão a respeito do estágio acadêmico em termos normativos e, consequentemente, daqueles referentes à sua aplicação |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Planeación y políticas educativas, Educación superior, Currículo, Periodismo, Formación académica, Calidad educativa, Servicio social, Proyectos educativos, Brasil, Universidades |
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