| Revista: | Revista de ciencias empresariais da UNIPAR |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000463726 |
| ISSN: | 1517-6304 |
| Autores: | Borilli, Salete Polonia1 Martins, Caroline Barroso Roncatto, Bruna Migueli, Aline Karina Lange, Marisa Cristina |
| Instituciones: | 1Universidade Paranaense, Umuarama, Parana. Brasil |
| Año: | 2013 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 14 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 83-110 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | Este estudio hace un análisis de las relaciones y los factores determinantes de la elección del Curso Técnico en Agropecuaria, nivel secundario, por alumnos egresos del Colegio Agrícola Estadual de Toledo (PR) y la permanencia de ésos en el medio rural, partiendo de la necesidad en conocer las expectativas de esos estudiantes en relación a su formación profesional. Además de comprender las mediaciones entre la educación formal y la efectividad de la aplicación de los conocimientos aprendidos en la adopción de nuevas técnicas de cultivo, producción y gestión buscando viabilidad económica de la propiedad rural. Se encontró que la motivación para la elección del curso fue la afinidad con las zonas rurales, pues la mayoría de los egresos ya trabajaban en la zona antes de iniciar el curso, el mercado laboral y la posibilidad de adquirir técnicas de cultivo y producción. También se encontró que el porcentaje de egresos, hijos de productores rurales que viven en las zonas rurales permanecen en la propiedad y está aplicando efectivamente los conocimientos adquiridos en el curso técnico, lo que ha contribuido a la adopción de nuevas técnicas de cultivo y el trato con los animales, mayor diversificación de actividades y métodos en la compra de insumos y en la comercialización de los productos. Mayor conocimiento resultó en cambios para gestionar la propiedad - mayor control de los costos, aumento de la productividad, cuidado con el medio ambiente y mayor rentabilidad. Pocas clases prácticas y la falta de maestros calificados fueron los principales puntos débiles del curso apuntados por los egresos |
| Resumen en inglés | This paper seeks to analyze the relation and what determines the option for the Technical Course in Agriculture in intermediary education by former students from the State Agricultural School in Toledo (PR) and their permanence in rural areas, based on the need to meet the expectations of these students regarding their training, as well as understanding the mediations between formal education and effective application of knowledge learned in adopting new cultivation, production and management techniques aimed at the economic viability of rural property. The study found that the motivation for choosing the course was the affinity with the rural area, since they have already worked in the land before joining the course, the labor market and the possibility of acquiring new cultivation and production techniques. It was also found that part of the graduate students, sons and daughters farmers that already live in rural areas continue living there and are effectively applying the knowledge learned in the technical course, thus contributing to the adoption of new farming and animal handling techniques, better diversification of activities and methods in the acquisition of inputs and in the marketing of products. The increase in knowledge resulted in changes in the management of the property – greater cost control, productivity increase, care for the environment and higher profitability. The few practical classes and the lack of qualified teachers were the main weaknesses pointed out by the students who graduated from the course |
| Resumen en portugués | Este estudo faz uma análise das relações e determinantes da escolha do Curso Técnico em Agropecuária em nível médio pelos alunos egressos do Colégio Agrícola Estadual de Toledo (PR) e a permanência desses no meio rural, partindo da necessidade de se conhecer as expectativas desses estudantes em relação a sua formação profissional. Além de compreender as mediações entre educação formal e a efetividade da aplicação dos conhecimentos apreendidos na adoção de novas técnicas de cultivo, produção e gestão visando à viabilidade econômica da propriedade rural. Constatou-se que a motivação para a escolha do curso foi a afinidade com o meio rural, pois a maioria dos egressos já trabalhavam na área antes de ingressar no curso, o mercado de trabalho e a possibilidade de adquirir técnicas de cultivo e produção. Verificou-se também que a parcela dos egressos, filhos de produtores rurais que residem no meio rural permanece na propriedade e, está efetivamente aplicando os conhecimentos apreendidos no curso técnico, o que tem contribuído na adoção de novas técnicas de cultivo e de tratos com animais, maior diversificação de atividades e método na aquisição de insumos e na comercialização dos produtos. Maior conhecimento resultou em mudanças na forma de gerir a propriedade - maior controle dos custos, aumento da produtividade, cuidado com o meio ambiente e maior rentabilidade. Poucas aulas práticas e a falta de professores habilitados foram as principais deficiências do curso apontadas pelos egressos |
| Disciplinas: | Economía, Geografía |
| Palabras clave: | Condiciones económicas, Geografía económica y regional, Brasil, Paraná, Toledo, Areas rurales, Asentamientos humanos, Familias, Permanencia, Propiedad, Estudiantes |
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