| Revista: | Revista da FAEEBA |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000435371 |
| ISSN: | 0104-7043 |
| Autores: | Ornellas, Maria de Lourdes Soares1 |
| Instituciones: | 1Universidade do Estado da Bahia, Programa de Pos-Graduacao em Educacao e Contemporaneidade, Feira de Santana, Bahia. Brasil |
| Año: | 2009 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 18 |
| Número: | 32 |
| Paginación: | 119-127 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | We pretend to demonstrate that the teacher have a legitimate place ans position in the classroom carrying his or her knowledge as localization and its agalma as its adornment. The research is based upon Mocovici’s theory of social representations. It is an ongoing research which aims to seize the representations of teacher-citizen of 12 teachers from a public primary school in Lauro de Freitas (Bahia, Brazil). We collected data through free associations (or evocation) which is a projective technique which turns possible the remembering of something present in the subject memory. Results show the subjects associate the teacher-citizens to one which shows to be talkative, engaged, affective, prepared and animated. These are representations shared and guided by the imagetic, cognitive and affective aspects. The analysis of these representations was based on constructs from psychoanalytic theory which tried to reveal what was on the other side of the free associations made by the subjects of the research |
| Resumen en portugués | Este escrito, nomeado de representação social do professor-sujeito: um estudo sobre seu endereço e adereço, pretende mostrar ao leitor que o professor-sujeito tem lugar e posição na sala de aula, portando como endereço seu saber e como adereço seu agalma. O estudo se assenta na teoria das representações sociais referenciada na concepção moscoviciana. Constitui-se de uma pesquisa em andamento que tem como objetivo apreender as representações do professor-sujeito entre doze professores da rede municipal em exercício no ensino fundamental do município de Lauro de Freitas – Bahia. O instrumento de coleta de dados aplicado foi a Associação Livre ou evocação, é uma técnica projetiva que possibilita ao sujeito trazer à lembrança algo que está presente na sua memória. Após a aplicação procedeu-se a análise dos dados coletados, e os resultados mostram que os sujeitos associam o professor-sujeito em sala de aula como aquele que tem representações falante, comprometido, afetivo, preparado e animado. São representações partilhadas e orientadas pelos aspectos imagéticos, cognitivos e afetivos A análise dessas representações pautou-se em alguns construtos da teoria psicanalítica através dos quais se tentou desvelar o que estava no avesso das associações livres realizadas pelos sujeitos da pesquisa |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Sociología de la educación, Representaciones sociales, Profesores, Sujetos, Psicología social |
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