| Revista: | Revista colombiana de educación |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000466582 |
| ISSN: | 0120-3916 |
| Autores: | Aguilera Morales, Alcira1 |
| Instituciones: | 1Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá. Colombia |
| Año: | 2016 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Número: | 70 |
| Paginación: | 125-148 |
| País: | Colombia |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en español | El presente artículo es producto de la investigación doctoral "Acciones colectivas en defensa de la educación pública: Colombia–México (1987-2007)". En él se presenta específicamente la configuración de la noción de autonomía universitaria desde el sentido de lo público a partir de dos experiencias universitarias: el caso de la unam en México y el de la Universidad Nacional de Colombia. Ello responde a la preocupación por lo polisémico del concepto, las tensiones y confusiones que se presentan cuando se alude al mismo y la necesidad de rediseñarlo de cara a la realidad universitaria actual. Para ello se abordan tres concepciones que a modo de antinomias explican la configuración del sentido de la autonomía universitaria en relación con la Iglesia, el Estado y el Mercado |
| Resumen en inglés | This article is a result of the doctoral research "Collective Actions in Defense of Public Education: Colombia-Mexico (1987–2007)". It specifically shows the configuration of the concept of university autonomy from a public perspective, based upon two college experiences, the case of the unam in Mexico and the National University of Colombia. This responds to the concern about the polysemy of the concept, as well as the tensions and confusions that arise when referring to it and the need to redesign it in regards to the current university reality. For this reason, the study addresses three conceptions that, as contradictions, explain the configuration of the sense of university autonomy in relation to the Church, the State and the market |
| Resumen en portugués | O seguinte artigo é produto da pesquisa doutoral "Acciones colectivas en defensa de la educación pública: Colombia-México (1987-2007)". Nele apresenta-se especificamente a configuração da noção de autonomia universitária, desde o sentido do público a partir de duas experiências universitárias, o caso da unam em México e da Universidad Nacional de Colombia. Isso responde à preocupação pelo polissêmico do conceito, as tenções e confusões que apresentam-se quando se refere ao mesmo e a necessidade de redesenha-lo de face à realidade universitária atual. Para isto se têm três concepções que a modo de antinomias explicam a configuração do sentido da autonomia universitária em relação com a Igreja, o Estado e o Mercado |
| Disciplinas: | Educación, Sociología |
| Palabras clave: | Historia y filosofía de la educación, Movimientos sociopolíticos, Educación superior, Autonomía universitaria, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Universidad Nacional de Colombia, Acción colectiva, Educación pública, Planeación y políticas educativas |
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