Paradigma instruccional para la práctica profesional docente en la Universidad de Carabobo
Título del documento: Paradigma instruccional para la práctica profesional docente en la Universidad de Carabobo
Revista: Revista ciencias de la educación
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000252340
ISSN: 1316-5917
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad de Carabobo, Facultad de Ciencias de la Educación, Valencia, Carabobo. Venezuela
Año:
Periodo: Jul-Dic
Volumen: 2
Número: 24
Paginación: 115-129
País: Venezuela
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Pedagogía,
Educación superior,
Paradigma instruccional,
Investigación educativa,
Enseñanza
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