O ensino de sociologia e a organização do trabalho didático no Colégio Pedro II (1925-1945)
Título del documento: O ensino de sociologia e a organização do trabalho didático no Colégio Pedro II (1925-1945)
Revista: Revista brasileira de historia da educacao
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000393381
ISSN: 1519-5902
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil
Año:
Periodo: Sep-Dic
Número: 30
Paginación: 95-124
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Resumen en inglés The object of this paper is the teaching of sociology at ‘Colégio Pedro II’ School between 1925 and 1945. It aims to clarify how a particular organization of the didactic work is interlinked with the teaching of sociology, considering the discussion about the educational relationship and the textbooks. The primary sources are the Congregation’s records, the curricula and the compendium produced for this school subject. In conclusion, the analyses showed the educational relationship established in the teaching of sociology at ‘Colégio Pedro II’ School, mediated by the presence of textbooks. This revealed the role played by authors such as Delgado de Carvalho, who influenced the dissemination of the sociological knowledge, i.e., in the mediation between a given theoretical corpus and secondary school teachers and students
Resumen en portugués Este artigo tem como objeto o ensino de sociologia no Colégio Pedro II, entre 1925 e 1945. Seu objetivo é explicitar como se entrelaçam uma dada organização do trabalho didático e o ensino de sociologia, considerando a relação educativa e os instrumentos de trabalho utilizados para o ensino dessa disciplina. Suas fontes primárias são as atas da Congregação; programas de ensino e textos escolares de sociologia. Concluindo, as análises realizadas permitiram mostrar a relação educativa estabelecida no ensino dessa disciplina no Pedro II, mediada ainda pela presença de compêndios. Isto revelou o papel de autores como Delgado de Carvalho, que tiveram influência na difusão do conhecimento sociológico, ou seja, na mediação entre um dado corpus teórico e os professores e alunos do ensino secundário
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Educación media y media superior,
Historia y filosofía de la educación,
Didáctica,
Pedagogía,
Métodos de enseñanza,
Profesor-Alumno,
Enseñanza de la sociología
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