| Revista: | Revista brasileira de historia da educacao |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000393330 |
| ISSN: | 1519-5902 |
| Autores: | Martinez, Silvia Alicia1 Souza, Donaldo Bello de2 |
| Instituciones: | 1Universidade Estadual do Norte Fluminense "Darcy Ribeiro", Programa de Pos-Graduacao em Politicas Sociais, Campos dos Goytacazes, Rio de Janeiro. Brasil 2Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Faculdade de Educacao, Rio de Janeiro. Brasil |
| Año: | 2011 |
| Periodo: | May-Ago |
| Número: | 26 |
| Paginación: | 155-189 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, crítico |
| Resumen en inglés | The aim of this study was to discuss part of the results of a national and international documentary survey in comparative perspective between Brazil and Portugal focusing on the scientific publication related to the history of education published from 1986 to 2006. t he studies collected are divided into the following six thematic categories: development and international circulation of pedagogical knowledge, Historiography of Education, Primary Education, c hildhood, t eaching profession and school disciplines. t he analysis of this study allows one to observe a quantitative predominance of studies that approach the first category, as well as the absence and gaps of certain themes, revealing areas that should be further researched |
| Resumen en portugués | O texto discute parte dos resultados de levantamento documental nacional e internacional, aqui enfocando a produção científica relacionada à história da educação em perspectiva comparada Brasil-Portugal, publicada no período 1986-2006. Os estudos vinculados a esta temática encontram-se reunidos em seis categorias: produção e circulação internacional de saberes pedagógicos, historiografia da educação, escolarização primária, infância, profissão docente e disciplinas escolares. d entre outros aspectos, a análise desta produção permite observar um predomínio quantitativo dos estudos que abordam a primeira temática, assim como ausências e lacunas de determinados temas importantes, revelando caminhos que precisam ser mais bem explorados |
| Disciplinas: | Educación, Historia |
| Palabras clave: | Historia y filosofía de la educación, Historiografía, Educación preescolar, Educación básica, Currículo, Pedagogía, Educación comparada, Docentes, Brasil-Portugal |
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