| Revista: | Revista Brasileira de História da Ciência |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000552001 |
| ISSN: | 2176-3275 |
| Autores: | Cafezeiro, Isabel1 Kubrusly, Ricardo2 Cafezeiro, Edwaldo2 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal Fluminense (UFF), 2Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), |
| Año: | 2016 |
| Volumen: | 9 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 97-112 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Resumen en inglés | Building upon affinities between mathematics, discourse, and other manifestations of our culture, we try to show that: (1) Disciplines, by themselves, are not able to tackle the questions they set to themselves. In order to do so, they demand the collaboration of other knowledge bodies, which are in the scope of different disciplines. Thus, there are no "pure" entities, wholly conceived inside a discipline. (2) Modes of thought configure themselves from historical conjunctures, in the flux of events of a particular time and place. The concepts enunciated in different disciplines spring from these modes of thought. Once they are expressed in disciplinary jargon, such concepts do not reveal their situated character, independent of disciplinary boundaries. From these insights we suggest an "un-disciplinary" reading of what is called mathematical. |
| Resumen en portugués | Observando afinidades entre matemática, discurso e outras manifestações da nossa cultura, buscamos evidenciar que: (1) As disciplinas, por si só, não dão conta de cumprir com questões que elas próprias se propõem. Para fazerem isso, demandam a participação de outros conhecimentos, no escopo de outras disciplinas. Sendo assim, não há entidades "puras", plenamente concebidas dentro de uma disciplina. (2) Modos de pensamento se configuram a partir da conjuntura histórica, no fluxo dos acontecimentos de um tempo em um lugar. Destes modos de pensamento se derivam os conceitos que são enunciados nas diferentes disciplinas. Uma vez expressos no jargão disciplinar, estes não deixam transparecer o seu caráter situado, independentes das fronteiras disciplinares. A partir destas constatações propomos uma leitura desdisciplinar daquilo que seria dito matemático. |
| Keyword: | Disciplinary boundaries, situated modes of thought, mathematics and culture, un, disciplinary reading |
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