| Revista: | Revista brasileira de ensino de fisica |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000314941 |
| ISSN: | 0102-4744 |
| Autores: | Alves, D.T1 Amaral, J.V Medeiros-Neto, J.F Cheb-Terrab, E.S2 Cheb-Terrab, E.S3 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Para, Departamento de Fisica, Belem, Para. Brasil 2Simon Fraser University, Department of Mathematics and Statistics, Vancouver, Columbia Británica. Canadá 3Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Instituto de Fisica, Rio de Janeiro. Brasil |
| Año: | 2002 |
| Periodo: | Jun |
| Volumen: | 24 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 201-213 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | We describe an experience in using programming in Maple as a student's tool for the learning of introductory electromagnetic theory. We believe that this paper can be of use for those interested in using computers as a pedagogical tool |
| Resumen en portugués | Relatamos a experiência de utilizar programação em Maple como ferramenta de aprendizagem do estudante num curso básico de teoria eletromagnética. Acreditamos que este relato possa ser útil a quem desejar utilizar o computador como instrumento pedagógico no ensino de Física |
| Disciplinas: | Física y astronomía, Ciencias de la computación, Educación |
| Palabras clave: | Electromagnetismo, Física, Programación, Pedagogía |
| Keyword: | Physics and astronomy, Computer science, Education, Electromagnetism, Physics, Programming, Pedagogy |
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