| Revista: | Revista Artemis |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000304601 |
| ISSN: | 1807-8214 |
| Autores: | Faveri, Marlene de1 |
| Instituciones: | 1Universidade do Estado de Santa Catarina, Programa de Mestrado em Educacao e Cultura, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil |
| Año: | 2005 |
| Número: | 2 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | During Estado Novo time, women teachers from Santa Catarina were called for a patriotic errand of adopting in children the Brazilian ways and manners and teaching them the national language in a context of teaching nacionalization rescinded by the governors. Many women had to leave Santa Catarina’s seaside in order to teach in colonies, where up to then, teaching activity was based on German and Italian languages. They faced ethnical and gender tensions in professional relationships whose performances were naturalized as mother’s and wife’s ones, consented by the ideas from that time |
| Resumen en portugués | Durante o Estado Novo, mulheres professoras de Santa Catarina foram chamadas para a “missão” patriótica de abrasileirar as crianças e ensinar a língua nacional, no contexto da nacionalização do ensino encampada pelos governantes. Muitas mulheres tiveram que sair do litoral do Estado para lecionar nas colônias onde até então a escolarização se dava na língua de origem alemã ou italiana, e enfrentaram tensões nas relações da profissão, étnicas e de gênero, cujos papéis eram naturalizados como os de mãe e esposa, aceitos no ideário da época |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Historia y filosofía de la educación, Brasil, Mujeres, Maestras, Nacionalismo, Estado Novo, Idiomas |
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