| Revista: | REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000494937 |
| ISSN: | 2318-6674 |
| Autores: | Ramon, Rosangela1 Trevisan, Eliane |
| Instituciones: | 1Instituto Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil |
| Año: | 2019 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 7 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 109-126 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | Financial Education is little explored topic in Brazil. A significant number of people not had access to Financial Education in their training process and are not in the habit of conducting financial planning. As a consequence, many Brazilians have problems related to finances. From this context, the present article presents a theoretical basis on the subject and the result of an investigation, with high school students, on budget planning, domestic budget, habit of saving, among otherscomparing the answers between students of two public schools and two private. The research results show that students behave in similar fashion. And, it can be concluded that they do not use the concepts of Financial Education in their day to day |
| Resumen en portugués | A Educação Financeira é um tema pouco explorado no Brasil. Evidência disso é que uma quantidade significativa de pessoas não teve acesso à Educação Financeira no seu processo de formação e não possui o hábito de realizar planejamento financeiro. Como consequência, muitos brasileiros convivem com problemas relacionados a finanças. A partir desse contexto, o artigo apresenta um embasamento teórico sobre o tema e o resultado de uma investigação, com estudantes de ensino médio, sobre planejamento orçamentário, orçamento doméstico, hábito de poupar, entre outros, na qual as respostas fornecidas pelos estudantes de duas escolas públicas e duas privadas são comparadas. Os resultados da pesquisa mostram que os estudantes se comportam de forma semelhante. Pode-se ainda concluir que não utilizam os conceitos de Educação Financeira no seu dia a dia |
| Disciplinas: | Educación, Economía |
| Palabras clave: | Educación media y media superior, Pedagogía, Brasil, Educación financiera, Planeación financiera, Ahorro, Estudiantes |
| Texto completo: | https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/8504/pdf |
