| Revista: | REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000495074 |
| ISSN: | 2318-6674 |
| Autores: | Silva, Ronildo Cavalcante da Moura, Egnilson Miranda de1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Piaui, Colégio Técnico de Bom Jesus, Teresina, Piaui. Brasil |
| Año: | 2019 |
| Periodo: | Sep-Dic |
| Volumen: | 7 |
| Número: | 3 |
| Paginación: | 135-151 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | This work is based on the construction of Seymour Papert (1928-2016), and describes the construction and use of an application called e-trigonoplan, which uses the structure and resources of Microsoft Excel to learn trigonometric functions by the students of School Unit Prof. Abelardo Pereira, in Brejo do Piauí-PI. The objective of this study was to investigate the contributions of the construction of this application for the teaching and learning of trigonometric functions by the students of the 2ndyear of high school in the institute mentioned above. They were singled out as specific objectives: to verify students' knowledge regarding trigonometricfunctions; to construct, with the students, the worksheet-application for the teaching-learning of trigonometric functions; to verify the aspects that contribute and the difficulties found in the construction of the worksheet-application in the learning of trigonometric functions by the students. Therefore, field research was carried out, of a basic, exploratory and descriptive nature, through a qualitative approach. The results point to a promising path on application usage and e-trigonoplan |
| Resumen en portugués | Este trabalho, origina-se de uma dissertação de mestrado e fundamenta-se no construcionismo de Seymour Papert (1928-2016), e descreve a construção e utilização de um aplicativo denominado e-trigonoplan, que utiliza a estrutura e os recursos do Microsoft Excel com vistas à aprendizagem de funções trigonométricas pelos alunos da Unidade Escolar Prof. Abelardo Pereira, em Brejo do Piauí-PI. Objetivou-se investigaras contribuições da construção desse aplicativo para o ensino-aprendizagem de funções trigonométricas pelos alunos da 2ª série do ensino médio na escola supracitada. Elencaram-se como objetivos específicos: verificar os conhecimentos dos estudantes em relação às funções trigonométricas; construir, com os alunos, a planilha-aplicativo para o ensino-aprendizagem de funções trigonométricas; verificar os aspectos que contribuem e as dificuldades encontradas na construção daplanilha-aplicativo na aprendizagem de funções trigonométricaspelos estudantes. Para tanto, realizou-se pesquisa de campo, de natureza básica, exploratória e descritiva, mediante abordagem qualitativa. Os resultados apontamum caminho promissor quantoo uso do aplicativoe-trigonoplan |
| Disciplinas: | Educación, Matemáticas |
| Palabras clave: | Pedagogía, Tecnología de la información, Educación media y media superior, Brasil, Enseñanza de las matemáticas, Construccionismo, Computadoras, Aplicaciones, Trigonometría, Enseñanza-aprendizaje, Microsoft Excel |
| Texto completo: | https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/8155/pdf |
