| Revista: | RAE eletronica |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000313530 |
| ISSN: | 1676-5648 |
| Autores: | Moraes, Edmilson Alves de1 Graeml, Alexandre Reis2 Sanchez, Otavio Prospero Mesquita, Frederico Scott Brusa |
| Instituciones: | 1Fundacao Getulio Vargas, Escola de Administracao de Empresas de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil 2Universidade Positivo, Curitiba, Parana. Brasil |
| Año: | 2006 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 5 |
| Número: | 2 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | This paper discusses the main factors used by executives to choose among different continuing education courses. It is based upon a survey that was carried out with 150 students attending these courses at the São Paulo School of Business - Getulio Vargas Foundation in São Paulo, Brazil. Data showed that school prestige, applicability of the proposed content and the theoretical/practical focus are essential for the decision about attending course at FGV-EAESP. Another interesting finding was that students could be divided in groups with different interests, which is an invitation to schools to segment their courses, in order to better meet their students' expectations. Curiously, the greatest difference between groups was found after a cluster analysis technique was applied. One group preferred homogeneous classes and the other preferred heterogeneous classes, made up of classmates with differing background, hierarchical positions and working in different industries |
| Resumen en portugués | Este artigo discute os principais fatores considerados pelos executivos na escolha entre diferentes possibilidades de cursos de extensão com base em uma pesquisa realizada com 150 estudantes de cursos de extensão na FGV-EAESP. Após a análise dos dados, identificou-se que o prestígio da escola, a aplicabilidade do conteúdo ministrado e o foco teórico-prático do curso são fatores essenciais para a escolha de cursos de extensão pelos executivos pesquisados. Outro resultado interessante foi observado por meio da divisão dos estudantes em grupos com diferentes interesses, o que possibilitou a segmentação dos cursos para melhor atingir as expectativas dos estudantes. Curiosamente, a maior diferença entre grupos, encontrada por meio da aplicação de análise de clusters, foi entre pessoas que preferem classes homogêneas e as que preferem participar de turmas mais heterogêneas, heterogeneidade esta caracterizada por diferentes posições hierárquicas, formação profissional e área de atuação das empresas em que trabalham |
| Disciplinas: | Administración y contaduría, Educación |
| Palabras clave: | Dirección y control, Capacitación, Educación continua, Ejecutivos |
| Keyword: | Management and accounting, Education, Management, Training, Continuing education, Executives |
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