| 141.- |
Lingüistica e surdez: compreendendo a singularidade da producao escrita de sujeitos
Costa, Doris Anita Freire1 1Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil [Psicopedagogia, Brasil, 2003 Vol. 20 Núm. 62 , Pág. 94-106] |
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| 142.- |
Los retos de la alfabetización: cómo comprender lo que se lee cuando aún no se ha comprendido del todo a leer
Sanchez, Emilio1; García Pérez, Ricardo 1Universidad de Salamanca, Salamanca. España [Psicopedagogia, Brasil, 2003 Vol. 20 Núm. 62 , Pág. 116-127] |
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| 143.- |
Psicopedagia e equidade social: o contexto como protagonista, a diversidade como norma
Pastorino, Carmen1 1Fundación Instituto Psicopedagógico Uruguayo, Montevideo. Uruguay [Psicopedagogia, Brasil, 2003 Vol. 20 Núm. 62 , Pág. 173-178] |
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| 144.- |
Ser adolescente hoy
Rojas, Maria Cristina [Psicopedagogia, Brasil, 2003 Vol. 20 Núm. 62 , Pág. 128-135] |
