| Revista: | Psicologia argumento |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000353405 |
| ISSN: | 0103-7013 |
| Autores: | Formiga, Nilton Soares1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal da Paraiba, Joao Pessoa, Paraiba. Brasil |
| Año: | 2012 |
| Periodo: | Abr-Jun |
| Volumen: | 30 |
| Número: | 69 |
| Paginación: | 369-377 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | Existing studies have argued that the socio-cultural orientation is positively related to deviant behavior, on the other hand, individual orientation has a positive relation with such conducts. This study aims to test a theoretical model about the style of cultural orientation of deviant behavior in young people in different social and school environments. Such proposal was suggested, but not yet fulfilled. Two groups of youths, ranging between 14 and 21 years old, both male and female, were sampled and answered the scale of the attributes of individualism and collectivism and deviant conduct. In the AMOS GRAFICS 18.0 computer program it was shown that, regardless of social and school context, the individualistic orientations explained the deviant behaviors in a positive way; and collectivist orientations explained the same behaviors negatively |
| Resumen en portugués | Estudos já realizados defenderam que a orientação cultural social se relaciona positivamente com a conduta desviante. Por outro lado, a orientação individual tem relação positiva com tais condutas. Neste estudo, pretende-se testar um modelo teórico entre estilo de orientação cultural e conduta desviante de jovens em diferentes contextos socioescolares, proposta sugerida, mas ainda não efetivada. Duas amostras de jovens entre 14 a 21 anos, do sexo masculino e do sexo feminino, responderam as escalas dos atributos de individualismo e coletivismo e das condutas desviantes. No programa AMOS GRAFICS 18.0, comprovou-se que, independente do contexto sócio-escolar, as orientações individualistas explicaram, positivamente, as condutas desviantes; e as orientações coletivistas explicaram negativamente tais condutas |
| Disciplinas: | Educación, Psicología |
| Palabras clave: | Sociología de la educación, Psicología clínica, Contexto socio-cultural, Jóvenes, Escuela, Conductas desviadas, Modelo causal |
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