| Revista: | Psicologia argumento |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000356078 |
| ISSN: | 0103-7013 |
| Autores: | Cardoso, Luciana Roberta Donola Figueiredo, Tathiana Fernandes Biscuola1 Pecorari, Eliane Porto Di Nucci1 |
| Instituciones: | 1Centro Universitario Padre Anchieta, Jundiaí, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2007 |
| Periodo: | Oct-Dic |
| Volumen: | 25 |
| Número: | 51 |
| Paginación: | 385-391 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | The sexual orientation is a process of intervention carried through for professionals of the area of the health and education, that has for objective to inform, to clarify and to teach to aspects directed to the sexuality and the reproductive health. These clarifications must be based in scientific data and not in the history of life of the educator (Arruda & Cavasin, 2001). The research target was know subjects and professionals whose develop Sexual orientation programs with teenagers from fifth to eight primary school grade in fourteen public and private school at Franco da Rocha and Caieiras. This sample was built per directors and pedagogic coordinators, inside the college context, by interview using objective questions and also multiple choice, in order to explorer all theme and professional information, whose develop the sexual orientation program. The results showed by both (particular (74,8 %) and public (60%)) school was from sexual health. How much to the professionals who develop the programs of sexual orientation, 60% of public schools and 50% of the particular ones, it belongs to the biological area. The fact to delegate the development of the program of profession the biological area sample to be a limitation and reduces the effectiveness of the programs of sexual orientation (Sayão, 1997) |
| Resumen en portugués | A orientação sexual é um processo de intervenção realizado por profissionais da área da saúde e educação, que tem por objetivo informar, esclarecer e ensinar aspectos voltados à sexualidade e à saúde reprodutiva. Estes esclarecimentos devem ser embasados em dados científicos e não na história de vida do educador (Arruda & Cavasin, 2001). Esta pesquisa teve como objetivo conhecer os temas e profissionais que desenvolvem programas de orientação sexual junto a adolescentes que freqüentam entre 5ª e 8ª série do ensino fundamental, em 14 escolas da rede pública e particular dos municípios de Franco da Rocha e Caieiras. A amostra constituiu-se por diretores e coordenadores pedagógicos, tendo a coleta de dados ocorrida no próprio contexto escolar, por meio de uma entrevista composta por questões dissertativas e de múltipla escolha, que visava explorar informações acerca dos dados de identificação do sujeito, tema e profissional que desenvolve o programa de orientação sexual. Os resultados mostraram que os temas mais explorados em ambas as escolas (públicas (60%) e particulares (74,8%)) foram sobre saúde sexual. Quanto aos profissionais que desenvolvem os programas de orientação sexual, 60% das escolas públicas e 50% das particulares, pertencem à área biológica. O fato de delegar o desenvolvimento do programa para um profissional da área biológica mostra ser uma limitação e reduz a eficácia dos programas de orientação sexual (Sayão, 1997) |
| Disciplinas: | Educación, Sociología |
| Palabras clave: | Educación básica, Sociología de la sexualidad, Adolescentes, Orientación sexual, Educación sexual, Escuelas, Brasil |
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