Sobrevivir al suicidio. Una oportunidad de trascender
Levington, C; Gruba-Mc Callister, F.P
[Prometeo, México, 1994 Núm. 6 , Pág. 53-62]

Celebrar el milagro de la vida. Reflexiones en torno al método psicoprofiláctico
Garza, E
[Prometeo, México, 1994 Núm. 5 , Pág. 2-9]

Como a ti mismo. La formacion de un psicoterapeuta
Sandoval, M.E
[Prometeo, México, 1994 Núm. 5 , Pág. 19-28]

Dos falsas disyuntivas
Vergara, L^1
1Universidad Iberoamericana, México, Distrito Federal. México
[Prometeo, México, 1994 Núm. 5 , Pág. 29-35]

El hueco del silencio
Fontanot, G^1
1Universidad Iberoamericana, Ctr Orientacion Psicologica, México, Distrito Federal. México
[Prometeo, México, 1994 Núm. 5 , Pág. 68-70]

Kesselman h, pavlosky e. La multiplicacion dramatica. Buenos aires, ayllu, 1992, 133 p
Solórzano, N
[Prometeo, México, 1994 Núm. 5 , Pág. 61-63]

Las condiciones necesarias y suficientes de carl rogers como concresion de una epistemologia constructivista
Rivera, H
[Prometeo, México, 1994 Núm. 5 , Pág. 53-60]

Las perspectivas de la psicologia para el ano 2000
Quintanilla, L
[Prometeo, México, 1994 Núm. 5 , Pág. 15-18]

Ravindra r. Science and spirit. New york, paragon house, 1991, 405 p
Butcher, J
[Prometeo, México, 1994 Núm. 5 , Pág. 64-67]

Terapia familiar desde el enfoque centrado en la persona y el constructivismo sistemico
Forcen, M.A^1
1Universidad Iberoamericana, México, Distrito Federal. México
[Prometeo, México, 1994 Núm. 5 , Pág. 45-52]

Trazando un nuevo territorio: india, 1994
González, A.M^1
1Universidad Iberoamericana, Dep Desarrollo Humano, México, Distrito Federal. México
[Prometeo, México, 1994 Núm. 5 , Pág. 10-14]

Yo fui maniaca-depresiva
González Torres, M
[Prometeo, México, 1994 Núm. 5 , Pág. 36-44]

Constructivismo, comunicacion y resolucion de problemas
Anger-Díaz, B
[Prometeo, México, 1994 Núm. 4 , Pág. 44-52]

Cronos y la invención del tiempo
Fontanot, G
[Prometeo, México, 1994 Núm. 4 , Pág. 70]

El educador de la calle: un reto a la orientacion centrada en la persona
Rocha, M.C¹; Morato, H.T.P
¹Universidade de Sao Paulo, Inst Psicologia, Sao Paulo. Brasil
[Prometeo, México, 1994 Núm. 4 , Pág. 26-29]

En el salón de clases, seis configuraciones de la interacción maestro-alumno
Alcantara, S.C. de^1
1Universidade Federal da Paraiba, Joao Pessoa, Paraiba. Brasil
[Prometeo, México, 1994 Núm. 4 , Pág. 30-31]

Enigma y obviedad, que en su conocimiento no se agota: desarrollo humano
Prado, G^1
1Universidad Iberoamericana, México, Distrito Federal. México
[Prometeo, México, 1994 Núm. 4 , Pág. 2-7]

Heredero de fromm jose f. Diaz
Solórzano, N^1
1Universidad Iberoamericana, Ctr Orientacion Psicologico, México, Distrito Federal. México
[Prometeo, México, 1994 Núm. 4 , Pág. 32]

La modalidad clinica social de la orientacion vocacional: aspectos teorico-tecnicos
Picardi, P¹; Baumgarten, G
¹Universidad Iberoamericana, Ctr Orientacion Psicologica, México, Distrito Federal. México
[Prometeo, México, 1994 Núm. 4 , Pág. 53-63]

Los otros y mi crecimiento: ¨solidaridad es desarrollo humano?
Díez, N
[Prometeo, México, 1994 Núm. 4 , Pág. 8-16]