| Revista: | Praxis pedagógica (Bogotá) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000512939 |
| ISSN: | 2590-8200 |
| Autores: | Guijarro Cagua, Mariuxi Alexandra1 |
| Instituciones: | 1Universidad Técnica "Luis Vargas Torres", Esmeraldas. Ecuador |
| Año: | 2020 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 20 |
| Número: | 27 |
| Paginación: | 287-306 |
| País: | Colombia |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en español | El presente artículo tuvo como objetivo indagar sobre la gestión del conocimiento y desarrollo organizacional en las universidades públicas desde una visión holística. Con un enfoque basado en la complejidad, se observa el fenómeno estudiado como un todo. Metodológicamente se enmarca en una revisión documental con síntesis interpretativa; el método de análisis utilizado fue la hermenéutica, y la técnica usada fue el análisis de contenido. Después de la interpretación de las unidades de análisis seleccionadas, a partir de la cual se conoció cada elemento de la realidad existente y su interacción con el entorno, se conformó un modelo que integra de forma armónica las partes que delinean el desarrollo organizacional, que se convierte en una estrategia apoyada en la plataforma en la que se constituye la gestión del conocimiento en las universidades, diseñado en función de premisas fundamentales para el proceso de transformación universitaria, como son el aprendizaje y el capital humano e intelectual, articulados con la comunicación efectiva. Se concluye que las universidades deben implementar esta filosofía gerencial, vinculando estratégicamente el conjunto de vectores que intervienen en la conformación de la gestión universitaria, que se transmite y posiciona por medio de la comunicación, para dar respuesta a las demandas sociales, económicas y políticas que envuelven la dinámica del entorno |
| Resumen en inglés | This article aimed to investigate knowledge management and organizational development in public universities from a holistic perspective. With an approach based on complexity, the phenomenon studied as a whole is observed. Methodologically it is framed in a documentary review with interpretive synthesis, the analysis method used was hermeneutics, the technique used was content analysis. After the interpretation of the selected units of analysis was made, from where each element of the existing reality and its interaction with the environment were known, a model was formed that harmoniously integrates the parts that delineate the organizational development that becomes a strategy supported by the platform on which knowledge management is constituted in universities, designed based on fundamental premises for the university transformation process, such as learning, human and intellectual capital, articulated with effective communication. It is concluded that universities must implement this managerial philosophy, strategically linking the set of vectors that intervene in the conformation of university management, which is transmitted and positioned through communication, to respond to the social, economic, and political demands that they involve the dynamics of the environment |
| Resumen en portugués | Este artigo teve como objetivo investigar a gestão do conhecimento e o desenvolvimento organizacional em universidades públicas a partir de uma perspectiva holística. Com uma abordagem baseada na complexidade, observa-se o fenômeno estudado como um todo. Metodologicamente está enquadrado em uma revisão documental com síntese interpre-tativa, o método de análise utilizado foi a hermenêutica, a técnica utilizada foi a análise de conteúdo. Depois de feita a interpretação das unidades de análise selecionadas, a par-tir das quais eram conhecidos cada elemento da realidade existente e sua interação com o meio ambiente, foi formado um modelo que integra harmoniosamente as partes que delineiam o desenvolvimento organizacional que se torna uma estratégia sustentada pelo plataforma sobre a qual se constitui a gestão do conhecimento nas universidades, conce-bida a partir de premissas fundamentais para o processo de transformação universitária, como a aprendizagem, o capital humano e intelectual, articulados com uma comunicação eficaz. Conclui-se que as universidades devem implementar esta filosofia gerencial, arti-culando estrategicamente o conjunto de vetores que intervêm na conformação da gestão universitária, que se transmite e se posiciona através da comunicação, para responder às demandas sociais, econômicas e políticas que envolvem a dinâmica do ambiente |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación superior, Ecuador, Universidades públicas, Gestión del conocimiento, Desarrollo organizacional, Holística |
| Texto completo: | https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/2479/2276 |
