| Revista: | Plures. Humanidades |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000321424 |
| ISSN: | 1518-126X |
| Autores: | Robbins, Dorothy |
| Año: | 2008 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Número: | 9 |
| Paginación: | 42-65 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Inglés |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | This paper discusses the Russian background of psychology, viewing the strengths and weaknesses in the history of this approach. According to russian tradition, while in the West culturalhistorical activity theory (CHAT) is often used on a multidisciplinary approach, in Russia the approach is more or less psychological. A very important part of this discussion is to suggest an interpretation regarding to the differences and problems within Russian psychology, to then reestablish their unity. We also claim that there is one school of thought within the theories of Vygotsky, Leontiev, and Luria, with many varying trajectories and branches that ultimately complement each other. The main focus in this paper is on Russian activity theory, as this term is often understood in the West to be synonymous with Vygotsky’s method. The attempt in this paper is to view activity theory in particular, as it relates to cultural-historical theory |
| Resumen en portugués | Este trabalho discute a prática da psicologia russa, considerando os pontos fortes e fracos na história desta abordagem. De acordo com a tradição russa, a teoria da atividade histórico-cultural no ocidente (CHAT) é freqüentemente utilizada na abordagem multidisciplinar, enquanto que na Rússia esta abordagem tende para o aspecto psicológico. Uma parte muito importante da discussão é sugerir uma interpretação quanto as diferenças e os problemas na psicologia russa, e em seguida restabelecer a distinção destes aspectos. Alegamos também que há uma escola de pensamento dentro das teorias de Vygotsky, Leontiev e Luria, com trajetórias e segmentos variados, os quais basicamente se complementam.O foco principal deste trabalho é a teoria da atividade russa, devido ao fato deste termo ser frequentemente compreendido no ocidente como um sinônimo do método de Vygotsky, tentamos neste trabalho em particular examinar a teoria da atividade visto que esta está relacionada com a teoria histórico-cultural |
| Disciplinas: | Psicología |
| Palabras clave: | Psicología educativa, Desarrollo psicológico, Historia y filosofía de la psicología, Desarrollo humano, Teoría de la actividad, Vigotsky, Lev Semenovich, Leontiev, Alexis N, Luria, Aleksander Romanovich, Rusia |
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