Metamodelaje matematico: contexto y estructura
Título del documento: Metamodelaje matematico: contexto y estructura
Revista: Plures. Humanidades
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000245379
ISSN: 1518-126X
Autores: 1

1
Instituciones: 1Universidad Nacional de Luján, Luján, Buenos Aires. Argentina
Año:
Número: 5
Paginación: 95-113
País: Brasil
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación,
Matemáticas
Palabras clave: Didáctica,
Matemáticas aplicadas,
Modelos matemáticos,
Modelaje,
Enseñanza,
Evaluación,
Aprendizaje,
Sistemas
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