| Revista: | Plures. Humanidades |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000321425 |
| ISSN: | 1518-126X |
| Autores: | Reis, Ailton Goncalves1 Scriptori, Carmen Campoy2 |
| Instituciones: | 1Centro Federal de Educacao Tecnologica do Amazonas, Manaus, Amazonas. Brasil 2Centro Universitario Moura Lacerda, Programa de Mestrado em Educacao, Ribeirao Preto, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2008 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Número: | 9 |
| Paginación: | 66-81 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | This text is based on our paper entitled “Teachers, Pedagogical Education and Citizenship: discussing technical teaching at CEFET-AM”, which was presented to the Program of Master in Education at Uberaba University. Our goal is to show various concepts of citizenship which have been constructed throughout history and how this concept has acquired different meanings according to the social and economical context in which it is inserted, pointing out a dialectical movement |
| Resumen en portugués | Este texto está baseado em nosso trabalho dissertativo intitulado “Professores, Formação Pedagógica e Cidadania: discutindo o ensino técnico do CEFET-AM”, apresentado ao Programa de Mestrado em Educação da Universidade de Uberaba. Nosso objetivo é demonstrar os vários conceitos de cidadania que vieram se constituindo ao longo da história e como este conceito vai adquirindo diferentes significados conforme o contexto socioeconômico em que se insere, evidenciando um movimento dialético |
| Disciplinas: | Educación, Sociología |
| Palabras clave: | Historia y filosofía de la educación, Capacitación y enseñanza técnica, Ciudadanía, Dialéctica, Contexto socioeconómico |
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