Comprensión de lectura en alumnos de enseñanza secundaria
Título del documento: Comprensión de lectura en alumnos de enseñanza secundaria
Revista: Planeación y evaluación educativa
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000255739
ISSN: 1405-6844
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Complutense de Madrid, Madrid. España
Año:
Periodo: Ago
Volumen: 13
Número: 37
Paginación: 3-28
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Pedagogía,
Educación media y media superior,
Lectura,
Educación media,
Secundaria,
Alumnos,
Metacognición,
Comprensión,
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