Localização de escolas públicas: síntese de algumas linhas de experiências no Brasil



Título del documento: Localização de escolas públicas: síntese de algumas linhas de experiências no Brasil
Revista: Pesquisa operacional
Base de datos: PERIÓDICA
Número de sistema: 000313074
ISSN: 0101-7438
Autores: 1
2

3
Instituciones: 1Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro, Departamento de Engenharia Industrial, Rio de Janeiro. Brasil
2Universidade Estadual do Ceara, Departamento de Educacao, Rio de Janeiro. Brasil
3Universidade Federal do Rio de Janeiro, Instituto Alberto Luiz Coimbra de Pos-Graduacao e Pesquisa de Engenharia, Rio de Janeiro. Brasil
Año:
Periodo: Ene-Abr
Volumen: 24
Número: 1
Paginación: 111-131
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Resumen en inglés This paper reports a methodology for locating public elementary schools in urban settings. The proposed methodology is divided in two complementary parts: the evaluation of the current location and a relocation proposal. In addition to the methodological review the paper outlines five studies made in Brazilian cities or large areas, which are: Nova Iguaçu, Nilópolis, Niterói, Ilha do Governador and Fortaleza. The study emphasizes the methodological evolution from paper maps up to geocoded maps using softwares of the GIS family (Geographic Information System) such as ArcView and GeoRedes. The study also evaluates the managerial importance of each one of the five studies
Resumen en portugués Este artigo relata uma proposta metodológica para localização de escolas públicas em áreas urbanas. A metodologia é subdividida em duas partes que se complementam: a avaliação da atual localização e uma proposta de relocalização. Além da revisão metodológica, o artigo faz uma síntese de cinco estudos feitos em cidades ou regiões brasileiras, quais sejam: Nova Iguaçu, Nilópolis, Niterói, Ilha do Governador e Fortaleza. O estudo destaca a evolução metodológica, desde o uso dos mapas até o emprego de softwares da família SIG (Sistemas de Informação Geográficos), como o ArcView e o GeoRedes. O estudo destaca ainda a importância gerencial de cada um dos cinco estudos
Disciplinas: Matemáticas
Palabras clave: Matemáticas aplicadas,
Ubicación de escuelas,
Modelos probabilísticos,
Brasil
Keyword: Mathematics,
Applied mathematics,
School location,
Probabilistic models,
Brazil
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