Princípios para o desenvolvimento da competência em informação de mulheres rurais sob a perspectiva do empoderamento
Título del documento: Princípios para o desenvolvimento da competência em informação de mulheres rurais sob a perspectiva do empoderamento
Revista: Perspectivas em ciencia da informacao
Base de datos:
Número de sistema: 000567319
ISSN: 1413-9936
Autores: 1
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Instituciones: 1Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, Santa Catarina. Brasil
Año:
Volumen: 28
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Resumen en portugués Este artigo objetiva apresentar princípios para o desenvolvimento da competência em informação de mulheres rurais sob a perspectiva feminista do empoderamento. Os dados empíricos foram coletados por meio de dez entrevistas em profundidade, de natureza qualitativa e semiestruturada, realizadas com mulheres rurais engajadas no Movimento de Mulheres Camponesas (MMC) no Estado de Santa Catarina, Brasil. A análise temática dos dados foi realizada por meio da técnica de análise de conteúdo. Como resultados são propostos princípios à elaboração de estratégias, ações e programas de competência em informação sob quatro aspectos principais: técnicas de ensino e aprendizagem apropriadas às mulheres rurais; condições físicas do ambiente; abordagem teórico-prática; e, diretrizes nacionais e internacionais para a construção de programas. Concluímos que a competência em informação contribui para minimizar algumas vulnerabilidades a que as mulheres rurais estão expostas por contribuir ao processo de empoderamento, individual e coletivo, e por qualificar a ação dessas mulheres enquanto agentes de mudanças. Enfatizamos a necessidade de governos criarem indicadores de monitoramento e políticas públicas para o desenvolvimento da competência em informação.
Resumen en inglés This article aims to present principles for developing rural women's information literacy from a feminist perspective of empowerment. Empirical data were collected through ten in-depth interviews, of a qualitative and semi-structured nature, conducted with rural women engaged in the Peasant Women's Movement (MMC) in the State of Santa Catarina, Brazil. Thematic analysis of the data was performed using the content analysis technique. As a result, principles are proposed for the elaboration of strategies, actions and programs of information literacy under four main aspects: teaching and learning techniques appropriate to rural women; physical conditions of the environment; theoretical-practical approach; and, national and international guidelines for building programs. We conclude that information literacy contributes to minimizing some vulnerabilities to which rural women are exposed by contributing to the individual and collective empowerment process, and by qualifying the action of these women as agents of change. We emphasize the need for governments to create monitoring indicators and public policies for the development of information literacy.
Disciplinas: Bibliotecología y ciencia de la información
Palabras clave: Información y sociedad
Keyword: Information literacy,
Empowerment,
Rural women,
Peasant Women's Movement (MMC),
Information and society
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