Competencia moral-democrática en futuros profesores de Pedagogía en educación básica en Chile ¿Importa la formación inicial docente?
Meza Pardo, Marisa¹; Guerrero Chinga, Alex^2
1Pontificia Universidad Católica de Chile, Facultad de Educación, Santiago de Chile. Chile; ²Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago de Chile. Chile
[Perfiles educativos, México, 2016 Vol. 38 Núm. 154 Oct-Dic, Pág. 41-56]

Conocimientos colectivos, obras particulares. Algunas reflexiones en torno al plagio académico <Suplemento: Plagio académico>
Gantús, Fausta^1
1Instituto de Investigaciones Doctor José María Luis Mora, Ciudad de México. México
[Perfiles educativos, México, 2016 Vol. 38 Núm. 154 Oct-Dic, Pág. 12-19]

Ctrl-C, Ctrl-V. La práctica escolar de copiar y pegar en el bachillerato <Suplemento: Plagio académico>
Inclán, Catalina^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, Ciudad de México. México
[Perfiles educativos, México, 2016 Vol. 38 Núm. 154 Oct-Dic, Pág. 6-11]

De frente a la reforma educativa de segunda generación para la educación superior: ¿se han logrado los cambios en la epistemología docente?
Jiménez Galán, Yasmín Ivette¹; González Ramírez, Marko Alfonso¹; Hernández Jaime, Josefina^1
1Instituto Politécnico Nacional, Escuela Superior de Cómputo, México, Distrito Federal. México
[Perfiles educativos, México, 2016 Vol. 38 Núm. 154 Oct-Dic, Pág. 20-40]

El Modelo Educativo en México: el planteamiento pedagógico de la Reforma Educativa
[Perfiles educativos, México, 2016 Vol. 38 Núm. 154 Oct-Dic, Pág. 216-225]

El plagio y la autonomía de las instituciones académicas <Suplemento: Plagio académico>
Vera, Héctor^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, Ciudad de México. México
[Perfiles educativos, México, 2016 Vol. 38 Núm. 154 Oct-Dic, Pág. 28-35]

Experiencias y significados de la igualdad de género en dirigentes universitarias: rupturas, adaptaciones y continuidades
Godoy Ramos, Carmen Gloria^1
1Universidad Academia de Humanismo Cristiano, Facultad de Ciencias Sociales, Santiago de Chile. Chile
[Perfiles educativos, México, 2016 Vol. 38 Núm. 154 Oct-Dic, Pág. 118-133]

Indicadores de abandono escolar temprano: un marco para la reflexión sobre estrategias de mejora
García Fernández, Beatriz^1
1Universidad de Castilla-La Mancha, Facultad de Educación, Ciudad Real. España
[Perfiles educativos, México, 2016 Vol. 38 Núm. 154 Oct-Dic, Pág. 191-213]

Introducción. El plagio nuestro de todos los días <Suplemento: Plagio académico>
Vera, Héctor^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, Ciudad de México. México
[Perfiles educativos, México, 2016 Vol. 38 Núm. 154 Oct-Dic, Pág. 2-5]

La desigualdad social y las reformas educativas
Márquez Jiménez, Alejandro
[Perfiles educativos, México, 2016 Vol. 38 Núm. 154 Oct-Dic, Pág. 3-18]