| Revista: | PerCursos (Florianopolis) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000362063 |
| ISSN: | 1984-7246 |
| Autores: | Andrade-Neto, Manoel1 Mazzetto, Selma Elaine |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Ceara, Departamento de Quimica Organica e Inorganica, Fortaleza, Ceara. Brasil |
| Año: | 2006 |
| Volumen: | 7 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 1-11 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | Este trabalho descreve a experiência de um Programa de Educação baseado em células cooperativas (Prece), no interior do Estado do Ceará, desde sua fundação (1994) até os dias atuais. O Programa está baseado no estudo em grupos, compartilhando conhecimentos e socializando experiências, onde os estudantes atuam como protagonistas, em uma iniciativa de cidadania e transformação social. Atualmente, a estrutura metodológica do Prece compreende oito núcleos de trabalho e várias células distribuídas nos municípios de Pentecoste, Apuiares e Paramoti |
| Resumen en inglés | This work describes the experience obtained from the Education Program in cell cooperation (Prece), at the countryside of Ceará State, Brazil, since its foundation (1994) until nowadays. The program is based on the study in groups, sharing knowledge and socializing the experiences and expertise, with al the education activities achieved by the students themselves as protagonists, in an initiative of citizenship and social transformation. Nowadays, the methodological structure of the Prece understands eight nuclei of work and several cells distributed in Pentecoste, Apuiares and Paramoti |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Evaluación educativa, Ciudadanía, Trabajo cooperativo, Transformación social, Estudiantes, Ceará, Brasil |
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