| Revista: | Opuntia brava |
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| Número de sistema: | 000564095 |
| ISSN: | 2222-081X |
| Autores: | Torres Pérez, Yannia1 Medina Carballosa, Emma2 |
| Instituciones: | 1MsC Profesora Asistente del Departamento de Pedagogía- Psicología., 2DrC Profesora Titular del Departamento de Pedagogía- Psicología., |
| Año: | 2017 |
| Volumen: | 9 |
| Número: | 4 |
| Paginación: | 145-154 |
| País: | Cuba |
| Idioma: | Español |
| Resumen en español | El presente artículo devela los resultados del entrenamiento sociopsicológico que se realiza a estudiantes de una escuela de Instructores de Arte con problemas en la comunicación interpersonal que inciden en sus habilidades para el futuro desempeño profesional. Se aborda el programa del entrenamiento estructurado a partir de 3 etapas: sensibilización, concientización y perfeccionamiento, que dieron tratamiento al problema y contribuyeron a proporcionar saberes para perfeccionar la comunicación interpersonal de los entrenados. La validez de la propuesta se constató mediante la observación al comportamiento de los estudiantes en los diferentes espacios de formación.ABSTRACTThe present article reveals the results of the socio-psychological training that is carried out to students of a school of Art Instructors with problems in interpersonal communication, which affected their abilities for their future professional performance. The structured training program is approached from 3 stages: sensitization, awareness and improvement that gave treatment to the problem and contributed to provide knowledge to improve the interpersonal communication of the trainees. The validity of the proposal was verified by observing the behavior of the students in the different training spaces.KEY WORDS: interpersonal communication, sociopsychological training. |
| Palabras clave: | comunicación interpersonal, entrenamiento sociopsicológico. |
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