| Revista: | Opuntia brava |
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| Número de sistema: | 000563787 |
| ISSN: | 2222-081X |
| Autores: | Estrada Sánchez, Julio Jesús1 Galiño Camacho, Yohania2 |
| Instituciones: | 1Máster en Ciencias de la Educación, profesor de la Universidad de Ciencias Pedagógicas "Pepito Tey". Filial Municipal de Manatí, Las Tunas, Cuba., 2Máster en Ciencias de la Educación, profesora de la Universidad de Ciencias Pedagógicas "Pepito Tey". Filial Municipal de Manatí, Las Tunas, Cuba., |
| Año: | 2013 |
| Volumen: | 5 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 36-43 |
| País: | Cuba |
| Idioma: | Español |
| Resumen en español | En el artículo se analiza cómo formar y desarrollar la habilidad resolver problemas aritméticos en los escolares de cuarto grado, a través de etapas, las cuales están fundamentadas a partir de las leyes, categorías y principios del marxismo leninismo acerca de la teoría del conocimiento. Se tiene en cuenta el enfoque histórico cultural de Vigoski y las concepciones teórico metodológico acerca de los problemas aritméticos. ABSTRACTIn this article is analysed how to form and develop the skill of working out arithmetical problems in fourth grade pupils through stages which are supported by the laws, cathegories and Marxism-Leninism principals about theory of knowledge, which offers a materialistic and dialectic aproach of reality. Taking into account Vigosky´ s Historical and Cultural approach. Besides, it was taken into account the theoretical and methodological conception about arithmetical problems.KEY WORDS: arithmetical problems, skill of working out arithmetical problems, technics for solving problems, stages for solving problems |
| Palabras clave: | problemas aritméticos, habilidad resolver problemas, técnicas para resolver problemas, etapas para resolver problemas. |
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