| Revista: | Opuntia brava |
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| Número de sistema: | 000563748 |
| ISSN: | 2222-081X |
| Autores: | Pérez Reyes, Lourdes1 Almaguer García, Araís |
| Instituciones: | 1Profesoras de la Universidad de Ciencias Pedagógicas "Pepito Tey", Las Tunas. Cuba., |
| Año: | 2012 |
| Volumen: | 4 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 72-77 |
| País: | Cuba |
| Idioma: | Español |
| Resumen en español | El proceso de formación de valores es complejo y dinámico en el desarrollo de la personalidad de adolescentes y jóvenes, por ello adquiere un papel significativo la educación. La escuela cubana realiza, en vínculo estrecho con la familia y la comunidad, una labor educativa en pos de la formación integral de niños y jóvenes, para ello cumple las exigencias del proyecto social en aras de desarrollar valores acordes con la ideología de la Revolución. Este artículo aborda la formación de valores y brinda reflexiones acerca de las manifestaciones del valor incondicionalidad en diferentes esferas de la vida como resultado de la formación de otros valores, entre ellos: el patriotismo, la responsabilidad y la laboriosidad, además, se tienen presente referentes teóricos que evidencian su carácter de sistema y enfoque histórico y pedagógico.ABSTRACTForming human valves is dynamic and complex in the development of de personality of adolescents and young people where education plays an important role. That is why; the Cuban school develops an important overlap between family and community carrying out an educative work to foster the whole formation of children and young people fulfilling the requirements of our social project looking at historical and sociocultural aspects, abilities and valves according to the ideology of the revolution. The present article deals with formation of valves for the development of the personality of the new generations it also provides some reflections about different manifestations of the valves unconditionally as a result of some other valves such as patriotism, laboriosity and responsibility talking into account theoretical referents that show the system and the historical and pedagogical approach.KEY WORDS: moral, moral value, unconditionally |
| Palabras clave: | moral, valores morales, incondicionalidad |
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