| Revista: | Negotium. Revista de ciencias gerenciales |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000419310 |
| ISSN: | 1856-1810 |
| Autores: | Perozo, Sunny1 Zolange, Lugo1 Burgos, José1 |
| Instituciones: | 1Universidad del Zulia, Maracaibo, Zulia. Venezuela |
| Año: | 2013 |
| Número: | 24 |
| Paginación: | 141-160 |
| País: | Venezuela |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Experimental |
| Resumen en español | El propósito de la investigación es describir la formación investigativa de los estudiantes del Programa Humanidades y Educación del Núcleo LUZ-COL, mediante un estudio descriptivo con un diseño de campo. Teóricamente se sustenta en Tobon (2006, 2007,2009) y Hurtado (2010). La población está conformada por 38 estudiantes, a quienes se les aplica un cuestionario de 84 preguntas de. Los resultados con una media de 43,79 indican que los encuestados poseen un nivel medio de las dimensiones cognitivas, procedimentales y actitudinales en su formación investigativa, ante lo cual se infiere que enfrentan serias dificultades para el desarrollo del proceso de investigación |
| Resumen en inglés | The purpose of the research is to describe the research training of students of Humanities and Education Program LUZ-COL, through a descriptive study design field. Theory is supported by Tobon (2006, 2007.2009) and Hurtado (2010). The population consists of 38 students, who are given a 84 items questionnaire. The results with an average of 43.79 indicate that respondents have an average level of cognitive, procedural and attitudinal training in research, which is inferred that they face serious difficulties in the development of the research process |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Evaluación educativa, Educación superior, Humanidades, Pedagogía, Enseñanza-aprendizaje |
| Texto completo: | Texto completo (Ver PDF) |
