A Lei 10.639/03 no contexto das relações étnico-raciais: uma discussão sobre o currículo escolar



Título del documento: A Lei 10.639/03 no contexto das relações étnico-raciais: uma discussão sobre o currículo escolar
Revista: Montagem
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000445436
ISSN: 0104-4826
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade Presbiteriana Mackenzie, Sao Paulo. Brasil
Año:
Periodo: Dic
Número: 16
Paginación: 83-90
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Resumen en inglés The objective of this work is to approach Law 10,639/03 in the context of ethnic-racial relations in school and their relationships with the school curriculum of elementary school. The discussion is necessary to the extent that the law provides a pedagogical work focused on the interaction with other cultures, developing the acquisition of new knowledge, especially related to the universe of African culture and African-Brazilian. In this sense, one of the purposes of this study is to verify how effective assimilation of the curriculum content related to Lusophone African culture and other issues such as prejudice, cultural plurality and others
Resumen en portugués O objetivo deste trabalho é abordar Lei 10.639/03 no contexto das relações étnico-raciais na escola e suas relações com o currículo escolar do Ensino Fundamental. A discussão faz-se necessária na medida em que a referida lei prevê um trabalho pedagógico voltado para a interação com outras culturas, desenvolvendo a aquisição de novos conhecimentos, sobretudo relacionados ao universo da cultura africana e afro-brasileira. Nesse sentido, um dos propósitos deste trabalho é verificar como se efetiva a assimilação dos conteúdos curriculares relacionados à cultura africana lusófona e a outras questões, como o preconceito, a pluralidade cultural e outras
Disciplinas: Educación,
Derecho,
Antropología
Palabras clave: Sociología de la educación,
Educación básica,
Currículo,
Derecho social,
Etnología y antropología social,
Cultura africana,
Cultura afrobrasileña,
Legislación,
Enseñanza,
Relaciones étnico-raciales,
Africa
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