Lingüisticidad y comprensión



Título del documento: Lingüisticidad y comprensión
Revista: Lingüística y literatura
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000379452
ISSN: 0120-5587
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores-Iztacala, Tlalnepantla, Estado de México. México
Año:
Periodo: Ene-Jun
Número: 53
Paginación: 181-196
País: Colombia
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Resumen en español Al abandonar la perspectiva instrumental del lenguaje, Gadamer analiza la "Lingüisticidad" y destaca diversas características como la relación incosciente del hombre con el lenguaje. Estamos en el medio del lenguaje y lo tematizamos cuando existen dificultades de comprensión. El autor muestra "la ausencia del yo" en el lenguaje con el caso de participación en un juego, allí existe ajuste a las reglas y éstas dominan al hablante. La universalidad del lenguaje lo envuelve todo y así se constituye en el centro del ser humano. Aunque estamos inmersos en el lenguaje, lo hacemos activamente, podemos reflexionar y elaborar conceptos para reordenar interpretaciones, para comprender
Resumen en inglés Gadamer abandons the instrumental perspective of language when he analyzes the “linguistic essence”. The author emphasizes a wide range of characteristics, and includes the unconscious relation between subjects and language: We are in the middle of language and we thematize it when we have understandings difficulties. Gadamer shows the “absence of I (ego)” in language with a game participation case, where an adjustment to the rules controls the speaker one. The language universality surrounds everything, and in that way language constitutes the center of humankind. We are actively immersed in language, which means that we can ponder it, think about and elaborate concepts so we can reorder our interpretations, to comprehend–undertand
Disciplinas: Literatura y lingüística
Palabras clave: Sociolingüística,
Lingüística,
Racionalidad,
Hermes,
Diálogo,
Otredad,
Lenguaje,
Comprensión
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