| Revista: | Lex (Lima) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000470397 |
| ISSN: | 2313-1861 |
| Autores: | Huamán Sialer, Marco Antonio1 |
| Instituciones: | 1Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima. Perú |
| Año: | 2018 |
| Volumen: | 16 |
| Número: | 21 |
| Paginación: | 431-470 |
| País: | Perú |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | El presente trabajo investiga la calidad de la formación profesional de los estudiantes con un perfil que demanda la sociedad, con un diseño curricular y con fines de acreditación universitaria y su plan de mejoras. La investigación se aplicó a los estudiantes de la Facultad de Derecho y Ciencia Política de la Universidad Alas Peruanas de Lima. La calidad educativa se sustenta en los principios del aprendizaje activo y colaborativo, caracterizándose por fomentar, al mismo tiempo, la adquisición de conocimientos y actitudes. Asimismo, promueve la investigación para solucionar problemas, el pensamiento crítico, el trabajo en equipo, la comunicación y la tolerancia. En esta investigación, se aplicó una encuesta a estudiantes, docentes y funcionarios a una muestra de 160 alumnos de doceavo ciclo de la Facultad de Derecho y Ciencia Política. Al medir la calidad educativa, se vio que no hay una diferencia significativa entre los estudiantes, docentes y personal administrativo. Los resultados confirmaron la hipótesis del trabajo: el modelo de autoevaluación de los fundamentos del diseño curricular y el perfil profesional evidenció que permite conocer el nivel de calidad del servicio educativo que se da en la Facultad de Derecho y Ciencia Política de la UAP con fines de acreditación |
| Resumen en inglés | The present work investigates the quality of the professional training of students with a profile that society demands, with a Curricular Design and for purposes of university accreditation and its improvement plan. The research was applied to the students of the Faculty of Law and Political Science of the Alas Peruanas University of Lima. The quality of education is based on the principles of active and collaborative learning, characterized by promoting, at the same time, the acquisition of knowledge and attitudes. It also promotes research to solve problems, critical thinking, teamwork.. |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación superior, Derecho público, Evaluación educativa, Perú, Universidad Alas Peruanas, Calidad educativa, Diseño curricular, Perfil profesional, Enseñanza del derecho |
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