El desarrollo de estrategias para la comprensión del discurso académico en inglés como L2



Título del documento: El desarrollo de estrategias para la comprensión del discurso académico en inglés como L2
Revista: Lenguas modernas (Santiago)
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000201095
ISSN: 0716-0542
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Nacional de Córdoba, Córdoba. Argentina
Año:
Número: 26-27
Paginación: 65-77
País: Chile
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Investigación educativa,
Educación superior,
Segunda lengua,
Inglés,
Estudiantes universitarios,
Comprensión de lectura,
Discurso oral,
Adquisición de lenguaje
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