| Revista: | Latin American Journal of Development |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000506686 |
| ISSN: | 2674-9297 |
| Autores: | Arruda, Tamara Martielle B.P. de1 Deus, Ana Iara Silva de2 |
| Instituciones: | 1Colegio Sagrado Coracao de Jesus, Ijui, Rio Grande do Sul. Brasil 2Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Año: | 2021 |
| Periodo: | May-Jun |
| Volumen: | 3 |
| Número: | 3 |
| Paginación: | 1633-1641 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | This article addresses aspects of Aesthetic Education bringing concepts from yesterday and today. It tries to present a course of the concept of aesthetics along its trajectory in the educational field. Then, the concept of beauty will be presented for the ancient philosophers, Aesthetic Education in the philosophical perspective and, finally, the interrelation between Art Education and Aesthetic Education will be presented. In this way, we seek to understand the true concept of Aesthetics and Art-Education from the beginning of Antiquity to Contemporary times. Thus, this work presents the meanings and perceptions established about Art, the Sensible, and the Human, and their relevance to the educational field. To do so, it brings scholars who, with their theories, have supported this discussion, such as Jimenez, Kant, Duarte Jr., Vilela, Ormezzano, among others. Therefore, throughout the article, we try to present Aesthetic Education as a sharing of lived experiences. Evidencing sensations, feelings, conflicts, and the subjectivity of those involved in the process |
| Resumen en portugués | Este artigo aborda aspectos da Educação Estética trazendo conceitos de ontem e hoje. Onde procura-se apresentar um percurso do conceito de estética no decorrer de sua trajetória no ambito educacional. Em seguida, será apresentado o conceito de beleza para os filósofos da Antiguidade, a Educação Estética na perspectiva filosófica e, para finalizar será apresentada a inter-relação entre Arte-Educação e Educação Estética. Deste modo, procura-se compreender o verdadeiro do conceito de Estética e Arte-Educação desde os primórdios da Antiguidade até a Contemporaneidade. Assim este trabalho apresenta as significações e percepções estabelecidas sobre a Arte, o Sensível e o Humano e sua relevancia para o campo educacional. Para tanto traz estudiosos que com suas teorias sustentaram esta discussão, assim como: Jimenez, Kant, Duarte Jr., Vilela, Ormezzano, dentre outros. Portanto, procura-se ao longo do ensaio apresentar a Educação Estética como um compartilhamento de experiências vividas. Evidenciando sensações, sentimentos, conflitos e a subjetividade dos envolvidos no processo |
| Disciplinas: | Educación, Arte |
| Palabras clave: | Didáctica, Estética, Historia del arte, Belleza, Educación estética |
| Keyword: | Didactics, Aesthetics, Art history, Aesthetic Education, Beauty |
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