| Revista: | Latin American Journal of Development |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000506217 |
| ISSN: | 2674-9297 |
| Autores: | Zabiela, Fernanda P1 Zucolotto, Andreia M2 Beluco, Alexandre3 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Programa de Pos-Graduacao em Educacao em Ciencias, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil 2Instituto Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil 3Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Pesquisas Hidraulicas, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Año: | 2021 |
| Periodo: | Mar-Abr |
| Volumen: | 3 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 591-599 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | This article is the result of a study conducted with a class of second module of the discipline of Physical Chemistry of a technical course in chemistry at a private school in the metropolitan area of Porto Alegre, RS. An experimental activity was carried out for the construction of concepts related to the quantities mass, volume and concentration. Tests were applied to assess knowledge before and after the development of this experimental activity. Past performance has been relatively poor, with a minimum grade 1.0, with a mean of 6.6. The results were statistically evaluated by applying analysis of variance, which revealed an improvement in the results of tests with 5% significance. The new results showed a minimum score equal to 4.0 and a mean of 8.9 |
| Resumen en portugués | O presente artigo é fruto de uma estudo realizado com uma turma de segundo módulo da disciplina de Físico Química de um curso técnico em química de uma escola privada da região metropolitana de Porto Alegre, RS. Foi desenvolvida uma atividade experimental com o objetivo de construção de conceitos relativos as grandezas massa, volume e concentração. Foram aplicados testes para avaliação de conhecimentos antes e depois do desenvolvimento dessa atividade experimental. Os resultados anteriores a essa atividade foram relativamente ruins, com nota mínima 1,0, e com média igual a 6,6. Os resultados foram avaliados estatisticamente mediante a aplicação de análise de variancia, que revelou uma melhora nos resultados dos testes com significancia de 5%. Os novos resultados apresentaram nota mínima 4,0 e média 8,9 |
| Disciplinas: | Química |
| Palabras clave: | Fisicoquímica y química teórica, Masa, Volumen, Concentración, Experimentos, Conceptos químicos, Aprendizaje, Enseñanza de la química, Cantidad |
| Keyword: | Physical and theoretical chemistry, Chemistry teaching, Chemistry concepts, Mass, Volume, Concentration, Quantities, Learning, Experiments |
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