| Revista: | La trama de la comunicación |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000362142 |
| ISSN: | 1668-5628 |
| Autores: | Camusso, Mariangeles1 Marchetti, Viviana1 |
| Instituciones: | 1Universidad Nacional de Rosario, Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales, Rosario, Santa Fe. Argentina |
| Año: | 2003-2004 |
| Volumen: | 9 |
| Paginación: | 157-160 |
| País: | Argentina |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | Al avanzar en las investigaciones sobre Educación a Distancia (EAD), encontramos que el cruce –ya vislumbrado en nuestras primeras aproximaciones al problema -entre las problemáticas didáctico-pedagógicas y el avance de las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs)- abre un abanico de posibilidades e interrogantes en el área específica del Diseño de Materiales. Partimos de una premisa ya establecida en la primera parte de nuestro análisis: que una estrategia de diseño debe estar subordinada a una estrategia comunicacional. Será a partir de la caracterización de su público, los alumnautas (alumno-navegador) y de los contenidos, como se estructurará el mensaje y la comunicación visual como parte cohabitante del contrato. En segundo lugar es fundamental una etapa de análisis de los materiales y del contexto en el que se utilizarán, de los recursos económicos y tecnológicos con los que se cuenta desde el inicio hasta la puesta en marcha del proyecto, para luego entrar en la etapa de proyección de la idea para culminar con la la etapa de expresión que se materializa con la confección de la pieza.. |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Didáctica, Educación a distancia, Material didáctico, Material educativo, Objetos digitales, Hipertexto, Herramientas, Internet |
| Texto completo: | Texto completo (Ver HTML) |
