| Revista: | INTERdisciplina |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000515863 |
| ISSN: | 2448-5705 |
| Autores: | Granovsky, Pablo1 |
| Instituciones: | 1Universidad Nacional de La Matanza, Buenos Aires. Argentina |
| Año: | 2021 |
| Periodo: | Ene-Abr |
| Volumen: | 9 |
| Número: | 23 |
| Paginación: | 35-56 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | El campo tecnológico/productivo, las calificaciones de los trabajadores y las políticas públicas de formación profesional expresan tres ejes sustanciales e interrelacionados de cualquier perspectiva de desarrollo económico y social. En este artículo, se busca dar cuenta de la relación entre el cambio tecnológico y una estructura social y productiva heterogénea, así como caracterizar la relación de estos procesos con la formación profesional de los trabajadores, centralmente de trabajadores de pequeñas y micro empresas; desde la perspectiva de referentes sectoriales (sindicales y empresarios) del sector eléctrico, automotriz y de la industria de la construcción en Argentina. En términos metodológicos, la perspectiva cualitativa y la técnica de entrevista en profundidad fueron utilizadas y elegidas en el marco de un enfoque orientado a reconstruir la mirada de los referentes entrevistados sobre estas transformaciones y su incidencia en las calificaciones de los trabajadores |
| Resumen en inglés | The technological/productive field, the workers qualifications and the public politics in the vocational training, point out three main issues that are interrelated under any perspective. This article’s goal is to characterize the relation between technological changing and a heterogeneous social and productive structure. Besides, it attempts to describe the relation between these processes and the workers’ vocational training, especially those who work into the medium and small firms belonged to electrical, construction and automotive sectors. Methodologically, we used the qualitative perspective and the deep interview to build the point of view of the people who were interviewed about these changes and its influence over their vocational qualifications |
| Disciplinas: | Sociología, Educación, Ciencia y tecnología |
| Palabras clave: | Desarrollo económico, Formación profesional, Estructura tecnológica, Sociología del trabajo, Formación profesional, Cambio tecnológico, Proceso de trabajo |
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