| Revista: | Interagir : pensando a extensao |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000427007 |
| ISSN: | 1519-8847 |
| Autores: | Catoia, Erika Perdigao, Ana Luiza R.V1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Sao Carlos, Departamento de Metodologia de Ensino, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2007 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Número: | 11 |
| Paginación: | 137-142 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Ensayo |
| Enfoque: | Descriptivo |
| Resumen en inglés | This article presents a report of Education in Health experience, it has been developed as a discipline (called “Health”) in a course – maintained by UFSCar as a “service to community” institutional project – that intends to prepare alumni for their entrance to universities. Social and political formation is the main query which implies the promoting health process as an approach not only limited to biological elements related to illness causes, prevention and treatment. Quite the contrary, health policy in Brazil has been discussed placing emphasis on social, economic and political aspects, so does on citizenry rights. The discipline “Health” joins to others by articulation (for instance, to “Working”, “Environment” and “Law”). Previous to report, the context which discipline is joined in and short considerations about the conception of health and education in health have been presented. It also have been discussed at the end the limits and the possibilities concerning to this curricular approach |
| Resumen en portugués | Apresenta-se um relato de experiência de educação em saúde, em desenvolvimento no contexto de uma modalidade especial de curso pré-vestibular popular, mantido pela UFSCar como um projeto institucional de extensão. Trata-se de uma experiência de inovação curricular implementada no primeiro ano letivo de uma modalidade de curso de dois anos letivos, que ainda está em processo de avaliação. A preocupação central nesta etapa do curso é a formação social e política dos alunos, e a disciplina saúde insere-se com essa perspectiva – o que implica a abordagem do processo de promoção da saúde como um processo social; não limitado aos elementos biológicos relacionados às causas, prevenção e tratamento de doenças, muito pelo contrário, abordando a política de saúde no Brasil e temáticas especificas de saúde, sempre com ênfase nos determinantes econômicos e políticos e nas políticas públicas e direitos do cidadão. Essa disciplina articula-se com outras, como: trabalho, ambiente, direito, que, em parte, contribuem à educação em saúde e concorrem para o processo de formação política dos alunos |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación en salud, Formación social, Políticas de salud, Ciudadanía, Derechos, Extensión universitaria, Universidade Federal de Sao Carlos, Brasil |
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