| Revista: | Interagir : pensando a extensao |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000426990 |
| ISSN: | 1519-8847 |
| Autores: | Teixeira, Eliane T. Natividade1 Ross, Barbara Cristina Filgueiras1 |
| Instituciones: | 1Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Hospital Universitario Pedro Ernesto, Rio de Janeiro. Brasil |
| Año: | 2007 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Número: | 11 |
| Paginación: | 37-44 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | This article aim at giving light to the discussions about the relevance of Social Representations and language of citizens, concerning the educational practices in the health field. The mentioned discussions has as a substratum the preliminary results of the extension project “Education in Health in Chronic Diseases: revealing the health-disease process” established by the Social Service team of the Program Attention to the Health of the Adult , and developed in the ambulatory of the University Hospital Pedro Ernesto. To the consecution of the proposed objectives two actions are developed in two distinct axles, however complementary: the axle linked to extension, to teaching and the research that offers to postgraduands and the students of a university, a proposal didactic-pedagogical accomplished in a wide training program, which has as target to propitiate the theoretical- practical accumulation essential to innovative knowledge production in the language field, of citizenship and health; and the assistance axle centralized in the users, in the experience about the health-disease process lived deeply by them, pointing out the main role of the language (over and above of a communication instrument) in the uncovering of the Social Representations meanwhile this process |
| Resumen en portugués | Este artigo visa iluminar as discussões acerca da relevância das Representações Sociais e linguagem dos sujeitos, no tocante às práticas educativas no campo da saúde. Estas discussões têm como substrato os resultados preliminares do projeto de extensão “Educação em Saúde em Doenças Crônicas: desvendando o processo de saúde-doença”, implementado pela equipe de Serviço Social do Programa de Atenção à Saúde do Adulto (PASA), e desenvolvido nos ambulatórios do Hospital Universitário Pedro Ernesto. Para a consecução dos objetivos propostos, são desenvolvidas ações em dois eixos distintos, porém, complementares: o eixo vinculado à extensão, ao ensino e à pesquisa, que oferta aos pós-graduandos e aos acadê- micos, uma proposta didático-pedagógica materializada em um amplo programa de treinamento, que tem como uma das metas propiciar o acúmulo teóricoprático necessário para a produção de conhecimentos inovadores no campo da linguagem, da cidadania e da saúde; e o eixo da assistência, que se centraliza nos usuários, na experiência acerca do processo saúde-doença por eles vivenciados, destacando-se aí o papel central da linguagem (para além de um instrumento de comunicação) no desvelamento das Representações Sociais que entremeiam este processo |
| Disciplinas: | Educación, Literatura y lingüística |
| Palabras clave: | Sociología de la educación, Lenguaje, Representaciones sociales, Prácticas educativas, Educación en salud, Pedagogía, Didáctica, Hospital Universitario Pedro Ernesto, Brasil |
| Texto completo: | Texto completo (Ver HTML) |
