| Revista: | Interacoes (Sao Paulo) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000355319 |
| ISSN: | 1413-2907 |
| Autores: | Almeida-Prado, Maria do Carmo Cintra de1 Feres-Carneiro, Terezinha2 |
| Instituciones: | 1Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil 2Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro, Departamento de Psicologia, Rio de Janeiro. Brasil |
| Año: | 2005 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 10 |
| Número: | 20 |
| Paginación: | 11-34 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | The word trauma comes from the Greek and means ‘a wound’. Freud’s work underscored three key moments in the understanding of trauma, all of them involving an economical aspect that characterized it as an excess. Ferenczi further elaborated the theory on trauma and recognized in the origin of trauma an actual traumatic event which is often denied by the adult involved in it. The child, in his/her interaction with an adult, makes use of a language of tenderness, while the adult makes use of a language of passion. In the present paper, we further analyzed these two basic concepts involved in the traumatic event: the confusion of languages and the cumulative trauma. We then relate them to the psychodynamics of the mother, to the transgenerational perspective, and to some particular difficulties for professionals involved in this area. In addition, we introduce the concept of ‘active trauma’ and illustrate it with a discussion of Patty Jenkins’ film entitled Monster |
| Resumen en portugués | Etimologicamente, a palavra trauma vem do grego e significa ferida. Na obra freudiana destacam-se três momentos-chave para a compreensão do trauma, todos envolvendo o aspecto econômico, pois na noção de trauma há sempre um excesso. A teoria do trauma foi retomada por Ferenczi, cujo ponto de vista envolve o reconhecimento de um evento real e de um desmentido, por parte do adulto, na origem do trauma. Em sua interação com o adulto, a criança utiliza-se da linguagem da ternura, enquanto o adulto utiliza-se da linguagem da paixão. Propomo-nos neste trabalho abordar e ampliar dois conceitos básicos: a confusão de línguas e o trauma cumulativo, relacionando-os à psicodinâmica da mãe, à perspectiva transgeracional e a algumas dificuldades particulares dos profissionais envolvidos nesse tipo de assistência. Apresentamos o conceito de trauma ativo, que foi ilustrado a partir da discussão do filme Monster, de Patty Jenkins |
| Disciplinas: | Psicología, Sociología |
| Palabras clave: | Sociología de la sexualidad, Psicología clínica, Trauma, Familia, Abuso sexual, Transgeneracionalidad |
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