| Revista: | Informacao & informacao |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000473709 |
| ISSN: | 1981-8920 |
| Autores: | Quintslr, Marcia Maria Melo1 Lopes, Bianca da Costa Maia1 Galvao, Fernanda do Valle1 Silva, Michelle Louise Guimaraes da1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Rio de Janeiro, Programa de Pos-Graduacao em Ciencia da Informacao, Rio de Janeiro. Brasil |
| Año: | 2017 |
| Periodo: | May-Ago |
| Volumen: | 22 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 235-264 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | Introducción: Esta investigación aborda el dominio género en la Organización del Conocimiento según un sesgo analítico sociopolítico, con el fin de investigar los usos sociales del lenguaje en ese dominio, particularmente, en el ámbito de la población transgénero brasileña. Objetivos: Se pretende verificar la existencia, o su viabilidad, de un lenguaje capaz de expresar la realidad específica de esa población, efectivamente. Metodología: Se parte de revisión bibliográfica especializada del dominio de estudios de género y de la Organización del Conocimiento combinada a referenciales teóricos de la sociología. A continuación, se desarrollan dos frentes de análisis documental: la primera, en el horizonte de los lenguajes y clasificaciones recurrentes en las áreas de salud y estadísticas públicas, dominadas por el patrón sexual binario. La segunda, a partir del caso específico del Colegio Pedro II al afirmar el reconocimiento de la diversidad de género, averiguando las repercusiones de esa acción en una red social. Resultados y conclusiones: mencionados, restando a la Organización del Conocimiento el desafío de comprender los límites clasificatorios y, simultáneamente, aportar una producción continua y emancipatoria de significados al dominio género |
| Resumen en inglés | Introduction: This research approaches the gender domain in the Knowledge Organization according to a sociopolitical analytical bias, in order to investigate the social uses of language in this domain, particularly in the context of the Brazilian transgender population. Objetives: It aims to verify the existence, or its viability, of alanguage capable of expressing effectively the specific reality of this population. Methodology: It starts from a specialized bibliographic review of the domain of gender studies and the Knowledge Organization, combined with theoretical references of sociology. Then, two fronts of documentary analysis are undertaken: the first, on the horizon of languages and recurrent classifications in the areas of health and public statistics, dominated by the binary sexual pattern. The second, based on the specific case of the Pedro II School, affirms the recognition of gender diversity, investigating the repercussions of this action on a social network. Results and conclusions: The results point to the absence of a place of speech recognized by the mentioned groups, leaving to the Knowledge Organization the challenge of understanding the classificatory limits and, simultaneously, to contribute a continuous and emancipatory production of meanings to the gender domain |
| Resumen en portugués | Introdução: Esta pesquisa aborda o domínio gênero na Organização do Conhecimento segundo um viés analítico sociopolítico, no intuito de investigar os usos sociais da linguagem nesse domínio, particularmente, no âmbito da população transgênero brasileira. Objetivos: Objetiva-se verificar a existência, ou sua viabilidade, de uma linguagem capaz de expressar a realidade específica dessa população, efetivamente. Metodologia: Parte-se de revisão bibliográfica especializada do domínio de estudos de gênero e da Organização do Conhecimento, combinada a referenciais teóricos da sociologia. Em seguida, duas frentes de análise documental são empreendidas: a primeira, no horizonte das linguagens e classificações recorrentes nas áreas de saúde e estatísticas públicas, dominadas pelo padrão sexual binário. A segunda, a partir do caso específico do Colégio Pedro II ao afirmar o reconhecimento da diversidade de gênero, averiguando-se as repercussões dessa ação em uma rede social. Resultados e conclusões: Os resultados apontam para a ausência de um lugar de fala reconhecido pelos grupos mencionados, restando à Organização do Conhecimento o desafio de compreender os limites classificatórios e, simultaneamente, aportar uma produção contínua e emancipatória de significados ao domínio gênero |
| Disciplinas: | Bibliotecología y ciencia de la información |
| Palabras clave: | Análisis y sistematización de la información, Organización del conocimiento, Lenguajes documentales, Transgénero, Visibilidad social |
| Texto completo: | Texto completo (Ver HTML) |
