Relacionando a prática do trabalho bibliotecário com os referenciais de qualidade para a educação superior a distância



Título del documento: Relacionando a prática do trabalho bibliotecário com os referenciais de qualidade para a educação superior a distância
Revista: Informacao & informacao
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000402646
ISSN: 1981-8920
Autores: 1
Instituciones: 1Prefeitura Municipal do Rio Grande, Rio Grande, Rio Grande do Sul. Brasil
Año:
Periodo: Ene-Abr
Volumen: 18
Número: 1
Paginación: 169-183
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Resumen en español Introducción: La temática de la EAD ha venido siendo muy estudia da actualmente, no obstante, se considera que en lo relativo al trabaj o del bibliotecario todavía hay mucho que debatirse. Objetivo: Contribuir con algunas perspectivas sobre las acti vidades del profesional bibliotecario combinadas con los elementos indicado s en el documento “ Referenciais de Qualidade para a Educação Superior a Distância ”. Metodología: Revisión bibliográfica. Resultados: La educación superior a distancia es una realidad cada vez más presente en nuestra sociedad, tanto en el sector público como e n el privado, en grandes centros o ciudades del interior del país y todos los profesio nales involucrados en área de la educación deben poner atención en la cuestión de la calidad e n la EAD, con el fin de ofrecerse un proceso educacional que posibilite el pleno desarro llo del alumno durante su proceso de aprendizaje. Conclusiones: Se observa que el papel del bibliotecario se renue va a cada instante, exigiendo una constante reflexión profesional y la reinvención de sus habilidades, conocimientos y técnicas con el fin de mejor servir a los usuarios de los servicios de información
Resumen en inglés Introduction: The issue EAD has been studied now, however, it co nsidered that with regard to the librarian's work there is still much to be debated.Objective: To contribute to insights into the activities of t he librarian combined with the items listed in the "Benchmarks of Quality for Distance H igher Education." Methodology: Literature review. Results: The higher the distance is reality that is increas ingly present in our society, both in the public and in particular in big cities or towns and all professionals involved in education should pay attention to the issue of quality in EAD in order to be offered an educational process that enables the full development of the st udent in their learning process. Conclusions: It was observed that the role of the librarian is renewed every moment, this requires ongoing professional reflection and reinve ntion of their skills, knowledge and techniques to better serve the users of information service
Resumen en portugués Introdução: A temática EAD tem sido muito estudada atualmente, no entanto, considera-se que no tocante ao trabalho do bibliotecário ainda e xiste muito a ser debatido. Objetivo: Contribuir com algumas perspectivas sobre as ativi dades do profissional bibliotecário combinadas com os itens indicados no documento “Referenciais de Qualidade para a Educação Superior a Distância”. Metodologia: Revisão bibliográfica. Resultados: O ensino superior a distância é uma realidade cada vez mais presente em nossa sociedade, tanto no setor público quanto no p articular, em grandes centros ou cidades do interior e todos os profissionais ligado s a educação devem atentar para a questão da qualidade na EAD, a fim de ser oferecido um processo educacional que possibilite o desenvolvimento pleno do aluno no seu processo de aprendizagem. Conclusões: Observa-se que o papel do bibliotecário renova-se a todo o momento, exigindo deste profissional constante reflexão e re invenção de suas habilidades, conhecimentos e técnicas para melhor atender os usu ários dos serviços de informaçao
Disciplinas: Bibliotecología y ciencia de la información,
Educación
Palabras clave: Educación superior,
Servicios bibliotecarios y de información,
Educación a distancia,
Bibliotecarios,
Bibliotecas universitarias,
Calidad de la educación
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