| Revista: | Informacao & informacao |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000507336 |
| ISSN: | 1981-8920 |
| Autores: | Mata, Marta Leandro da1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Espirito Santo, Departamento de Biblioteconomia, Vitoria, Espirito Santo. Brasil |
| Año: | 2021 |
| Periodo: | Ene-Mar |
| Volumen: | 26 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 232-263 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | Introducción: En Brasil, la alfabtización informacional ha ganado cada vez más espacio en los campos científico y profesional en las áreas de Información e Documentación, Ciencia de la Documentación y Archivología. En el período comprendido entre 2000 y 2019, se han contado veinte años desde el surgimiento de la primera producción sobreIntroducción: En Brasil, la alfabtización informacional ha ganado cada vez más espacio en los campos científico y profesional en las áreas de Información e Documentación, Ciencia de la Documentación y Archivología. En el período comprendido entre 2000 y 2019, se han contado veinte años desde el surgimiento de la primera producción sobre |
| Resumen en inglés | Introduction: In Brazil, the Information Literacy has gained more and more space in the scientific and professional scope in the areas of Library Science, Information Science and Archivology. In the period from 2000 to 2019, twenty years have passed since the first production about the theme appeared in the country, making it important to analyze its impact in this context. Objective: This research has as general objective to analyze the contributions of the information literacy for the Information Science from the analysis of the scientific production of the annals of the National Meeting of Post-Graduation in Information Science (Enancib) of the last five years. More specifically, it aims to identify the most used terms to designate information literacy, to verify the amount of work on the theme by Working Group, to identify the approaches to research on competence in information from Enancib from the indicators in information literacy. Methodology: It is characterized as an exploratory and bibliographic research, with a quantitative and qualitative approach. Results: Research on the subject has been expanded over the years at Enancib, the most used term was information literacy; the indicators that achieved a significant amount of work were information literacy in theoretical contexts and approaches and CoInfo and libraries, librarians and archivists. Conclusions: We observed the thematic approaches that need to be further researched, those that maintain a certain periodicity, since they help in the maturation and consolidation of the theme and those that, possibly, will continue to be discussed regarding the aspects of information literacy in the country, having or state of the art to offer information in what it says respect to the period not limited |
| Resumen en portugués | Introdução: No Brasil, a competência em informação tem ganhado cada vez mais espaço no âmbito científico e profissional nas áreas de Biblioteconomia, Ciência da Informação e Arquivologia. No período compreendido entre 2000 a 2019, contabilizam-se vinte anos desde o surgimento da primeira de produção acerca da temática no país, tornando-se importante analisar seu impacto neste contexto. Objetivo: Analisar as contribuições da competência em informação para a Ciência da Informação a partir da análise da produção científica dos anais do Encontro Nacional de Pós-Graduação em Ciência da Informação (Enancib) dos últimos cinco anos. De modo mais específico, visa a identificar os termos mais usados para designar a competência em informação, verificar a quantidade de trabalhos acerca da temática por Grupo de Trabalho, identificar as abordagens das pesquisas sobre competência em informação do Enancib a partir dos indicares de competência em informação. Metodologia: Caracteriza-se como uma pesquisa de cunho exploratório e bibliográfico, com abordagem quantitativa e qualitativa. Resultados: as pesquisas sobre a temática têm sido ampliadas ao longo dos anos no Enancib, o termo mais utilizado foi competência em informação; os indicadores que alcançaram uma quantidade significativa de trabalhos foram CoInfo em contextos e abordagens teóricas e CoInfo e bibliotecas, bibliotecários e arquivistas. Conclusões: Observaram-se as abordagens temáticas que precisam ser mais pesquisadas, aquelas que mantêm certa periodicidade e aquelas que, possivelmente, permanecerão sendo discutidas no que tange aos aspectos da competência em informação no Brasil, tendo-se o estado da arte da competência em informação no que diz respeito ao Enancib no período delimitado |
| Disciplinas: | Bibliotecología y ciencia de la información |
| Palabras clave: | Información y sociedad, Alfabetización en información, Producción científica, Documentación, ENANCIB, Brasil |
| Texto completo: | https://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/40715 |
