| Revista: | Horizontes (El Alto) |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000562563 |
| ISSN: | 2616-7964 |
| Autores: | Gordillo, Mirian María Rojas1 Rojas, María Nelly Ramos1 Chávez, Jorge Condori1 Ramos, Ricardo Delgado1 |
| Instituciones: | 1Universidad César Vallejo, Lima. Perú |
| Año: | 2023 |
| Periodo: | Jun |
| Volumen: | 7 |
| Número: | 29 |
| Paginación: | 1335-1350 |
| País: | Bolivia |
| Idioma: | Español |
| Resumen en español | Desde la globalización, las organizaciones deben enfrentarse a un mundo competitivo, innovador y de gestión de conocimientos. El objetivo del estudio fue analizar los avances de la calidad educativa relacionados a la gestión de calidad en la educación superior. Se empleó la revisión sistemática usando como método la declaración PRISMA. La búsqueda se realizó en las bases de datos de Scopus, EBsCO y ProQuest, identificando 140 publicaciones de los cinco últimos años, 40 publicaciones aportan a los avances de la calidad educativa en la educación superior, las 40 publicaciones fueron revisados utilizando la técnica de análisis de contenidos. Se obtuvo como conclusión que, el enfoque de calidad educativa en las IES ha ido avanzando y fortaleciéndose a diferencia de años pasados. La calidad en las IES se encuentra en proceso de consolidación, hasta el momento se ha logrado avanzar en generar estándares académicos y estrategias para el aseguramiento de la calidad, pero estos son insuficientes. |
| Resumen en portugués | Desde a globalização, as organizações têm de enfrentar um mundo competitivo, inovador e de gestão do conhecimento. O objetivo do estudo foi analisar os desenvolvimentos da qualidade educacional relacionados à gestão da qualidade no ensino superior. Foi empregada uma revisão sistemática usando a declaração PRISMA como método. A pesquisa foi realizada nos bancos de dados Scopus, EBsCO e ProQuest, identificando 140 publicações dos últimos cinco anos, 40 publicações contribuem para os avanços da qualidade educacional no ensino superior, as 40 publicações foram revisadas usando a técnica de análise de conteúdo. Concluiu-se que o foco na qualidade das IES vem avançando e se fortalecendo em comparação com os anos anteriores. A qualidade nas IES está em processo de consolidação; até o momento, houve progresso na geração de padrões acadêmicos e estratégias para a garantia da qualidade, mas estes são insuficientes. |
| Resumen en inglés | Since globalization, organizations must face a competitive, innovative and knowledge management world. The objective of the study was to analyze the advances in educational quality related to quality management in higher education. Systematic review was employed using the PRISMA statement as a method. The search was carried out in the Scopus, EBsCO and ProQuest databases, identifying 140 publications from the last five years, 40 publications contribute to the advances of educational quality in higher education, the 40 publications were reviewed using the content analysis technique. It was concluded that the approach to educational quality in HEIs has been advancing and strengthening, unlike in previous years. Quality in HEIs is in the process of consolidation; so far progress has been made in generating academic standards and strategies for quality assurance, but these are insufficient. |
| Palabras clave: | Calidad educativa, Educación superior, Gestión de calidad |
| Keyword: | Educational quality, Higher education, Quality management |
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