| Revista: | Horizontes (Braganca Paulista) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000496819 |
| ISSN: | 0103-7706 |
| Autores: | Oliveira, Mariane Cristina Souza de1 Sommerhalder, Aline1 Joly, Ilza Leme Zenker1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Sao Carlos, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2019 |
| Volumen: | 39 |
| Paginación: | 019040-019040 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Descriptivo |
| Resumen en inglés | Presents results from a survey that touched on musical pratices of children. Identified and described the musical making of children in a Children's Musicalization Project. In a qualitative way, it was performed in a Musicalization Laboratory with children between 4 and 9 years old and the musicalization team. The class were filmed with transcription and qualitative analysis, in the light of the theoretical reference. The body, movements, gestures and games were the main forms of musical achievement. It is hoped to collaborate with the studies in the field of musical education and based on the dialogue and the emancipation of the humano |
| Resumen en portugués | Apresenta resultados de uma pesquisa que abordou fazeres musicais de crianças. Identificou e descreveu o fazer musical de crianças em um Projeto de Musicalização Infantil. Em vertente qualitativa foi realizada em um Laboratório de Musicalização com crianças entre 4 e 9 anos e a equipe de musicalização. Os encontros foram filmados com transcrição e análise qualitativa, à luz do referencial teórico. O corpo, os movimentos, os gestos e as brincadeiras foram as principais formas de concretização dos fazeres musicais. Espera-se colaborar com os estudos no campo da educação musical e fundados no diálogo e na emancipação do humano |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Didáctica, Niños, Educación musical, Aprendizaje, Lúdico |
| Texto completo: | https://biblat.unam.mx/hevila/HorizontesBragancaPaulista/2019/vol37/21.pdf |
