| Revista: | Horizontes (Braganca Paulista) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000496917 |
| ISSN: | 0103-7706 |
| Autores: | Giuliani, Caroline dos Santos1 Medeiros, Angelica Pott de1 Dillenburg, Andreia Ines1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Año: | 2019 |
| Volumen: | 39 |
| Paginación: | 019047-019047 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Descriptivo |
| Resumen en inglés | Due to difficulties found in the teaching profession, universities from different countries have been discussing teacher training courses. So, this paper aimed to report the experiences, challenges and hardships encountered during a curricular internship and analyze the influence of the teacher training course for the development of teaching practice. The practices were proposed in the course of pedagogic training and developed in technical level courses of the Federal University of Santa Maria. It was verified that pedagogical training courses are important tools, as well as an opportunity for the bachelors’ and technologists’ development, as future teachers, to develop the necessary skills for teaching practice |
| Resumen en portugués | Devido às dificuldades encontradas ao exercer a profissão docente, universidades de diversos países vêm discutindo sobre os cursos de formação de professores/pedagógica. Assim, este trabalho objetivou relatar as experiências vividas, desafios e dificuldades encontradas durante um estágio curricular e analisar a influência do curso de formação de professores para o desenvolvimento da prática docente. As práticas foram propostas no curso de formação pedagógica e desenvolvidas em cursos de nível técnico da Universidade Federal de Santa Maria. Verificouse que os cursos de formação pedagógica são importantes ferramentas, assim como uma oportunidade de desenvolvimento aos bacharéis e tecnólogos, enquanto futuros professores, de desenvolver as habilidades necessárias para a prática docente |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Pedagogía, Formación docente, Relato, Docencia |
| Texto completo: | https://biblat.unam.mx/hevila/HorizontesBragancaPaulista/2019/vol37/55.pdf |
