Towards Critical Studies of Disabilities: engaging Latin American theoretical perspectives on Congenital Zika Syndrome



Título del documento: Towards Critical Studies of Disabilities: engaging Latin American theoretical perspectives on Congenital Zika Syndrome
Revista: Horizontes antropologicos
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000534876
ISSN: 0104-7183
Autores: 1
Instituciones: 1University College London, Londres. Reino Unido
Año:
Periodo: Sep-Dic
Volumen: 28
Número: 64
Paginación: 143-172
País: Brasil
Idioma: Inglés
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Descriptivo
Resumen en inglés Infection with the Zika virus during pregnancy can cause disability, yet disability remains under theorised in studies on Congenital Zika Syndrome (CZS). Existing studies are largely exploratory and descriptive in nature, and thus a deeper analysis is needed. Where theory has been applied, there is limited engagement with Latin American theoretical perspectives. The social construction of disability, and of caregiver identity in particular warrant further analysis. Understanding that disability is constructed through an ‘ideology of normality’ can help make sense of parents’ reactions to a diagnosis of CZS. Caregivers resistance to biomedical narratives about disability is apparent in the case of CZS and deserves further attention. Consideration has been given to the ways that social location and shared temporality in relationships of care shape caregiver identity. Here I read these together to reach a fuller understanding of how caregivers and the people they care for develop a shared embodiment. An analysis bringing together Latin American Critical Disability Studies with other critical theoretical perspectives can advance theorisations of disability and the experiences of caregivers in their social, political, economic and historical contexts
Resumen en portugués A infecção pelo vírus Zika durante a gravidez pode causar deficiência. No entanto, são poucos os estudos que aprofundam uma teorização da deficiência nas pesquisas sobre a Síndrome Congênita do Zika (SCZ). Percebe-se que os estudos existentes são em grande parte de natureza exploratória e descritiva e carecem de uma análise mais profunda, em particular sobre a construção social da deficiência e da identidade do cuidador. A resistência dos cuidadores às narrativas biomédicas sobre deficiência é aparente no caso da SCZ e merece maior atenção. Além disso, nos poucos textos que apresentam um maior debate teórico, há um diálogo limitado com as perspectivas teóricas latino-americanas. Compreender, por exemplo, que a deficiência é construída através de uma “ideologia da normalidade” pode ajudar a entender as reações dos pais ao diagnóstico de SCZ. Também analiso como a localização social e a temporalidade compartilhada nas relações de cuidado moldam a identidade do cuidador. Neste texto, conjugam-se estes dois elementos para alcançar uma compreensão mais completa de como os cuidadores e as pessoas de quem cuidam desenvolvem uma corporificação compartilhada. Uma análise reunindo os estudos críticos da deficiência da América Latina com outras perspectivas teóricas críticas pode avançar nas teorizações da deficiência e das experiências dos cuidadores em seus contextos sociais, políticos, econômicos e históricos
Disciplinas: Antropología
Palabras clave: Etnología y antropología social,
Identidad,
Padre,
Cuidadores,
Discapacidad
Keyword: Ethnology and social anthropology,
Identity,
Parent,
Carer,
Disability
Texto completo: Texto completo (Ver HTML) Texto completo (Ver PDF)