| Revista: | Horizonte de la ciencia |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000476047 |
| ISSN: | 2413-936X |
| Autores: | Cornejo Báez, Walter1 Pérez Camborda, Belén1 Huamán Rojas, Jesús1 |
| Instituciones: | 1Universidad Nacional del Centro del Perú, Huancayo, Junin. Perú |
| Año: | 2017 |
| Periodo: | Jul |
| Volumen: | 7 |
| Número: | 12 |
| Paginación: | 179-198 |
| País: | Perú |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | Investigación correlacional que verifica la relación entre bienestar subjetivo, apego institucional y comportamientos antisocial-antiambiental y proamabiental en jóvenes. Participaron 937 estudiantes, varones y mujeres de los ciclos II al X de 7 Escuelas Académico Profesionales: Educación inicial, Educación física y psicomotricidad, Ciencias Naturales y Ambientales, Ciencias Matemáticas e Informática, Lenguas literatura y comunicacion, Filosofía, Ciencias sociales y relaciones humanas, cuya edad fluctúa entre 20 a 30 años, participantes varones (293) y mujeres (644) de la Facultad de Educación de la UNCP de la ciudad de Huancayo. Instrumentos: Escala de satisfacción con la vida de Diener (1985), Escala de apego a la institución de Hidalgo (2000) y Escala de rasgos de conducta antisocial, actos antiambientales y proambientales de Corral-Verdugo et al (2006), que se sometieron a confiabilidad por medio del alfa de Cronbach, el primero con r= .78, el segundo con r= .76 y el tercero con r= .78. Como prueba de hipótesis el estadístico no paramétrico de Spearman al 0.05 y 0.01 de significación; cuyos resultados evidenciaron que los estudiantes de educación poseen bienestar subjetivo y apego institucional bastante favorables y niveles bajos de comportamientos antisocial-antiambiental y alto de comportamiento proambiental |
| Resumen en inglés | Corelational Investigation that verify the relation between subjective well-being, antisocial-antiambiental and proamabiental institutional attachment and behaviors in young people. 937 students, men and women of cycles II to the X of 7 Professional Schools participated Academic: Initial education, Physical education and natural and environmental psicomotricidad, sciences, mathematical Sciences and social computer science, Literature, Spanish and language, Sciences, human philosophy and relations, whose age fluctuates between 20 to 30 years, participants men (293) and women (644) of the Faculty of Education of the UNCP of the city of Huancayo. Test of statistical hypothesis the non-parametric one of Spearman to 0,05 and 0,01 of meaning; whose results demonstrated that the education students have subjective well-being, institutional attachment quite favorable and low levels of behaviors antisocial-antiambiental and high of proenvironmental behavior |
| Resumen en portugués | Pesquisa correlacional que verifica a relação entre o bem-estar subjetivo, o apego institucional e os comportamentos antisocial-antiambiental e proamabiental em jovens. Participaram 937 estudantes, homens e mulheres, dos ciclos II ao X de 7 Escolas Acadêmicas Profissionais: Educação infantil, Educação física e psicomotricidade, Ciências Naturais e Ambientais, Ciências Matemáticas e Informática, Línguas, Literatura e Comunicação, Filosofia, Ciências Sociais e Relações Humanas, cujas idades estão comprendidas entre os 20 e 30 anos, participantes homens (293) e mulheres (644) da Faculdade de Educação da UNCP de Huancayo. Instrumentos: Escala de satisfação com a vida, Diener (1985), Escala de apego à instituição de Hidalgo (2000) e Escala de traços de conduta antissocial, atos antiambientais e proambientais de Corral-Verdugo e outros (2006), que se sobmeteram a uma confiabilidade por meio do alfa de Cronbach, o primeiro com r = .78, o segundo com r = .76 e o terceiro com r = .78. Como prova de hipóteses o estadístico não paramétrico de Spearman ao 0,05 y 0,01 de significação; Cujos resultados evidenciaram que os estudantes de educação possuem bem-estar subjetivo e apego institucional bastante favoráveis e níveis baixos de comportamentos anti-sociais- -antiambientais, e nível alto de comportamento proambiental |
| Disciplinas: | Educación, Psicología |
| Palabras clave: | Educación superior, Psicología educativa, Educación ambiental, Bienestar subjetivo, Apego institucional, Comportamiento antisocial, Comportamiento antiambiental, Comportamiento proambiental, Huancayo, Perú |
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