| Revista: | Hitos de ciencias económico administrativas |
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| Número de sistema: | 000583407 |
| ISSN: | 1405-4574 |
| Autores: | Heredia Portillo, Omar1 Delgado Díaz, Luz Amparo1 Cortés Palacios, Elba Martina1 |
| Instituciones: | 1Universidad de Guadalajara, Centro Universitario de la Costa, Guadalajara, Jalisco. México |
| Año: | 2020 |
| Volumen: | 26 |
| Número: | 75 |
| Paginación: | 157-175 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Resumen en español | OBJETIVO: Analizar el efecto del desarrollo de planes de negocio en las actitudes e intenciones emprendedoras de los estudiantes aplicando la teoría de la conducta planeada. MATERIAL Y MÉTODO: Mediante un diseño de estudio transversal se comparó un grupo de tratamiento y un grupo comparativo para determinar si hubo diferencias estadísticamente significativas en las actitudes e intenciones emprendedoras después de desarrollar un plan de negocio. RESULTADOS: Desarrollar planes de negocio no tiene efecto en las actitudes hacia el emprendimiento, normas subjetivas e intenciones emprendedoras, pero si tiene efecto en el control conductual percibido. CONCLUSIONES: Escribir planes de negocio en un programa de desarrollo de emprendedores no es suficiente para que los estudiantes pasen de la intención a la acción de crear un nuevo negocio. Es necesario buscar más herramientas para reforzar la educación emprendedora. |
| Disciplinas: | Economía |
| Palabras clave: | Empresas |
| Keyword: | Enterprises |
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